Ne vienam i\u0161 t\u0117v\u0173 tr\u016bksta kantryb\u0117 eilin\u012f kart\u0105 matant netvark\u0105 vaiko kambaryje ar ne vietoje numestus drabu\u017eius, nors daug kart\u0173 apie tai buvo kalb\u0117ta. T\u0117v\u0173 vaidmuo niekada nebuvo lengvas. Bet dabar, kai dvylikme\u010diai i\u0161g\u0117rin\u0117ja ir gali b\u016bti i\u0161band\u0119 oralinius santykius, kai paaugliai daug da\u017eniau jau\u010dia baim\u0119 ar yra depresi\u0161ki, t\u0117vams kyla daugiau i\u0161\u0161\u016bki\u0173 negu kada nors anks\u010diau. Mokslininkai, atliekantys vaik\u0173 aukl\u0117jimo tyrimus, pabr\u0117\u017eia kelias pagrindines klaidas, kurias daro t\u0117vai. Susipa\u017einimas su jomis ir su\u017einojimas, kaip j\u0173 i\u0161vengti, galb\u016bt pad\u0117s ir jums geriau rasti bendr\u0105 kalb\u0105 su savo at\u017eala.<\/p>\n
Ne vien\u0105 de\u0161imtmet\u012f bandyta atsakyti \u012f klausim\u0105, kas ver\u010dia vaikus vienaip ar kitaip elgtis. Ir vis d\u0117lto prieita prie i\u0161vados, kad elgesys labiausiai yra nulemtas aukl\u0117jimo. Deja, mokslinink\u0173 nuomone, daugelis t\u0117v\u0173 m\u0117gstam\u0173 aukl\u0117jimo kli\u0161i\u0173 yra pasmerktos nes\u0117kmei. <\/p>\n
Pavyzd\u017eiui, nesusilaikymas, \u0161aukimas tikrai neduos reikiam\u0173 vaisi\u0173, tuo tarpu pagyrimas vaiko negadina, ko kartais bijo t\u0117vai. Tai yra vienas i\u0161 galingiausi\u0173 \u012franki\u0173, kuriuos t\u0117vai gali panaudoti, kad daryt\u0173 vaikui \u012ftak\u0105.
\nBausm\u0117s taip pat n\u0117ra tokios veiksmingos. Ai\u0161ku, kur\u012f laik\u0105 vaikas nedarys to, u\u017e k\u0105 buvo nubaustas, bet tiktai laikinai.. Tad kokios tos pagrindin\u0117s klaidos? <\/p>\n
Taisykl\u0117s reikalingos ir j\u0173 laikytis b\u016btina<\/span> Da\u017enai vaikai, kuriems viskas leid\u017eiama, \u012f kuri\u0173 aukl\u0117jim\u0105 ma\u017eai ki\u0161amasi, mano, kad t\u0117v\u0173 jie nedomina, kad j\u0173 pasiekimus t\u0117vai vertina daugiau negu juos pa\u010dius. Tod\u0117l jie jau\u010diasi izoliuoti nuo savo t\u0117v\u0173. Taigi reikia laviruoti tarp meil\u0117s ir kontrol\u0117s. <\/p>\n Taisykl\u0117s did\u017eiausi\u0105 naud\u0105 duoda, kai yra paprastos, ai\u0161kios, konkre\u010dios ir aptartos kartu su vaikais, be to, jos neturi prie\u0161tarauti t\u0117v\u0173 elgesiui (pvz., negalima elgtis vienaip, o i\u0161 vaik\u0173 reikalauti kitokio elgesio). Beje, bendra rekomendacija t\u0117vams b\u016bt\u0173 tokia: leiskite vaikui pa\u010diam pasirinkti taisykles, bet taip, kad visos taisykl\u0117s b\u016bt\u0173 priimtinos ir jums. <\/p>\n Kai per daug stengiamasi apsaugoti<\/span> Reikia leisti vaikams elgtis savaranki\u0161kai ir patirti savo elgesio pasekmes. Antraip jie gali prarasti motyvacij\u0105. Da\u017eniausiai patys vaikai neb\u016bna ting\u016bs ar nenori nieko siekti, jie gali tiesiog bijoti ko nors imtis, nes, vis\u0105 laik\u0105 „tur\u0117dami u\u017enugar\u012f“, ima nepasitik\u0117ti savo j\u0117gomis, pradeda jaustis menkaver\u010diai. Tokie vaikai u\u017esidaro savo kiaute arba pradeda savo nepasitik\u0117jim\u0105 kompensuoti nepageidaujamu elgesiu, pyk\u010diu ar net agresija (perd\u0117tu galingumu). <\/p>\n La\u0161as po la\u0161o…<\/span> Nepamir\u0161kime pagirti<\/span> Per didel\u0117s bausm\u0117s – ypa\u010d da\u017ena klaida<\/span> Reikia mok\u0117ti vaik\u0105 suprasti ir palaikyti<\/span> Bet suprasti ir u\u017ejausti ar palaikyti n\u0117ra taip paprasta. T\u0117vai gali pamanyti, kad, i\u0161tikus nes\u0117kmei, u\u017etenka pasakyti „tu teisus, neverk“. Ta\u010diau toks elgesys n\u0117ra geras ir kartu nemoko vaiko b\u016bti supratingo kit\u0173 at\u017evilgiu, neskatina jo \u012fsigilinti \u012f \u012fvykusi\u0105 situacij\u0105 ir, jei reikia, prisipa\u017einti klydus. O juk svarbiausi dalykai, kuriuos t\u0117vai gali pad\u0117ti vaikui i\u0161siugdyti, ir yra k\u016brybi\u0161kumas, logi\u0161kas m\u0105stymas ir empatija. I\u0161tikus nes\u0117kmei ar kokiam nemaloniam \u012fvykiui, reikia sudaryti s\u0105lygas vaikui pa\u010diam rasti ties\u0105, ai\u0161ku, parodyti supratim\u0105 ir palaikym\u0105 b\u016btina, bet tam u\u017etekt\u0173 pasakyti: „Mums tikrai labai gaila, mes numanome, kaip tu jautiesi Tu gali mumis pasitik\u0117ti ir pasitarti, kaip tai i\u0161spr\u0119sti“. O kartais tiesiog \u0161alia atsis\u0117dus patyl\u0117ti kartu. <\/p>\n Ai\u0161ku, lengva b\u016bti palaikantiems, kai vaikas gerai elgiasi, gerai mokosi, bet b\u016btent tada, kai vaikui nepasiseka – tiek jo aplinkoje, tiek moksle, t\u0117v\u0173 palaikymo reikia labiausiai. <\/p>\n Kaip ugdyti vaiko k\u016brybi\u0161kum\u0105?<\/span> Rasti vaikams laiko – b\u016btina!<\/span> Kaip rodo neseniai atlikti tyrimai, vidutin\u0117s klas\u0117s \u0161eimose t\u0117v\u0173 prioritetai pasiskirsto taip, kad \u012f pirm\u0105 viet\u0105 i\u0161kyla darbas, o vaikams lieka antroji vieta. Tod\u0117l tr\u016bkstam\u0105 laik\u0105 jie bando kompensuoti kelion\u0117mis savaitgaliais. Ta\u010diau, kaip teigia specialistai, t\u0117v\u0173 ir vaik\u0173 santykiai tokiose \u0161eimose b\u016bna ma\u017eiau glaud\u016bs. Mokslininkai pasteb\u0117jo, kad vaikai i\u0161 toki\u0173 \u0161eim\u0173 kur kas labiau link\u0119 imtis ypatingos rizikos, nes nesijau\u010dia saugiai ir ie\u0161ko grup\u0117s, kuriai priklausyt\u0173, bando narkotikus, piktnaud\u017eiauja alkoholiu. <\/p>\n Tyrimo, kuris ap\u0117m\u0117 beveik 4000 t\u0117v\u0173 ir vaik\u0173, rezultatai parod\u0117, kad tik 44 proc. labiau pasiturin\u010di\u0173 t\u0117v\u0173 praleid\u017eia laik\u0105 namuose su \u0161eima bent keturis kartus per savait\u0119. Ta\u010diau i\u0161 ma\u017eesnes pajamas gaunan\u010di\u0173 t\u0117v\u0173 60 proc. m\u0117gsta leisti laik\u0105 namuose su \u0161eima. Tuo tarpu t\u0117v\u0173 ir vaik\u0173 ry\u0161iui reikalingas kokybi\u0161kas bendravimas kasdien, prisilietimai, emocinis ry\u0161ys. Ir dar reik\u0161minga rutina, t.y. tam tikr\u0173 veiksm\u0173 atlikimas tuo pa\u010diu metu (pvz., t\u0117vai gr\u012f\u017eta i\u0161 darbo pana\u0161iu laiku, kartu valgoma ar pan.), nes ji suteikia vaikui saugumo. <\/p>\n Labai svarbu rasti laiko praleisti kartu, rasti galimybi\u0173 kartu pasilinksminti. Tie ma\u017ei pramogavimai kartu, bendros i\u0161kylos ar daina automobilyje ne tik suteikia malonumo, bet ir padeda sustiprinti ry\u0161ius su savo vaikais. "Sveikas \u017emogus"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ne vienam i\u0161 t\u0117v\u0173 tr\u016bksta kantryb\u0117 eilin\u012f kart\u0105 matant netvark\u0105 vaiko kambaryje ar ne vietoje numestus drabu\u017eius, nors daug kart\u0173 apie tai buvo kalb\u0117ta. T\u0117v\u0173 vaidmuo niekada nebuvo lengvas. Bet dabar, kai dvylikme\u010diai i\u0161g\u0117rin\u0117ja ir gali b\u016bti i\u0161band\u0119 oralinius santykius, kai paaugliai daug da\u017eniau jau\u010dia baim\u0119 ar yra depresi\u0161ki, t\u0117vams kyla daugiau i\u0161\u0161\u016bki\u0173 negu kada nors anks\u010diau. Mokslininkai, atliekantys vaik\u0173 aukl\u0117jimo tyrimus, pabr\u0117\u017eia kelias pagrindines klaidas, kurias daro t\u0117vai. Susipa\u017einimas su jomis ir su\u017einojimas, kaip j\u0173 i\u0161vengti, galb\u016bt pad\u0117s ir jums geriau rasti bendr\u0105 kalb\u0105 su savo at\u017eala.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[559,1380],"site":[],"post_item_type":[27344],"class_list":["post-12518","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","tag-kompensuoti","tag-taisykles"],"acf":{"post_sites":false},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12518","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12518"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12518\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12518"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12518"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12518"},{"taxonomy":"site","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/site?post=12518"},{"taxonomy":"post_item_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/post_item_type?post=12518"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n<\/strong>
\nBe abejo, daugelis t\u0117v\u0173 sutiks, kad taisykli\u0173 reikalavimas yra esmin\u0117 dalis, ta\u010diau da\u017enai, ypa\u010d \u0161iais laikais, t\u0117vai lyg jau\u010dia skol\u0105 vaikams, kad negali praleisti pakankamai laiko kartu, tod\u0117l juos per daug lepina, jiems daugiau leid\u017eia ar net nuolaid\u017eiauja. Da\u017eniausiai manoma, kad, jei vaiku pasitikima, jam viskas leid\u017eiama, tai jis pats bus savaranki\u0161kesnis ir geriau atsirinks tinkamus draugus ir veiksmus. Keista, ta\u010diau, kaip rodo tyrimai, nepaklusnesni yra ne tie vaikai, kuri\u0173 namuose vadovaujamasi taisykl\u0117mis. Labiau tik\u0117tina, jog b\u016btent tie vaikai, kuriems t\u0117vai dav\u0117 daugiau laisv\u0117s, da\u017eniau susidurs su problemomis mokykloje, piktnaud\u017eiaus alkoholiu ir pan. <\/p>\n
\n<\/strong>
\nTiek mokytojai, tiek psichoterapeutai pastebi, kad \u0161iais laikais t\u0117vai stengiasi pad\u0117ti vaikams i\u0161vengti kovos ar kli\u016b\u010di\u0173. Taip jokiu b\u016bdu negalima, kadangi taip aukl\u0117jami vaikai gali prad\u0117ti tiesiog bijoti k\u0105 nors daryti patys. <\/p>\n
\n<\/strong>
\nDaugelis susiduria su tokia situacija, kai, vien\u0105 ar du kartus pakvietus vaik\u0105, pvz., valgyti, \u0161is neatsiliepia. Po 20-to karto tikrai paklus – manote j\u016bs ir esate neteisus. Labai daug t\u0117v\u0173 galvoja, kad, jei nieko nepasiekia kartojimu, tai reikia imti \u0161aukti, bartis, bausti. Bet pirmiausia reikia i\u0161siai\u0161kinti, kod\u0117l vaikas nepakluso: gal tiesiog negird\u0117jo, buvo per daug \u012fsigilin\u0119s \u012f kok\u012f ger\u0105 darb\u0105 ar tokiu b\u016bdu siekia j\u016bs\u0173 d\u0117mesio. <\/p>\n
\n<\/strong>
\nAtrodyt\u0173, kad gyrimas leid\u017eia vaikams gerai jaustis ir gerai apie save galvoti, skatina stengtis daryti dar geriau. Ta\u010diau viena klaida, kad t\u0173 pagyr\u0173 t\u0117vai kartais \u0161yk\u0161ti. Tuo tarpu kiti giria tik apibendrintai: tu esi ypatingas, geriausias, gra\u017eiausias ar kaip pana\u0161iai. Tokie pagyrimai i\u0161 tikr\u0173j\u0173 daro vaikus ma\u017eiau pasitikin\u010dius savimi. T\u0117v\u0173 pasakymas „tu esi ypatingas“ i\u0161 tikr\u0173j\u0173 rei\u0161kia „tu esi ypatingas mums“. Reikia girti u\u017e konkret\u0173 darb\u0105, kad vaikas suprast\u0173, u\u017e k\u0105 yra vertinamas. Reikia skatinti, padr\u0105sinti, kad ka\u017eko imasi savaranki\u0161kai. Taip jis suvoks, kad daro gerai, ir noriai, labiau savimi pasitik\u0117damas imsis darbo kit\u0105 kart\u0105. <\/p>\n
\n<\/strong>
\nT\u0117vai paprastai baud\u017eia daug labiau negu reikia. Bausm\u0117 neturi b\u016bti per grie\u017eta, ji turi b\u016bti adekvati nusi\u017eengimui ir ai\u0161kiai paai\u0161kintos elgesio pasekm\u0117s. Vaikas gali imti pykti ant t\u0117v\u0173 ar net prarasti pasitik\u0117jim\u0105, jei bausm\u0117 jam atrodo per grie\u017eta. Tai gali ilgam pabloginti jo santykius su t\u0117vais. Mu\u0161amas vaikas prad\u0117s t\u0117v\u0173 bijoti, kaupsis neigiamos emocijos, kurios atitolins nuo t\u0117v\u0173 ir paskatins neigiam\u0105 elges\u012f. <\/p>\n
\n<\/strong>
\nT\u0117v\u0173 supratimas vaikui labai svarbus, jis leid\u017eia vaikui jaustis saugiau. T\u0117vai turi parodyti vaikams, kad jie yra bes\u0105lygi\u0161kai mylimi, net ir tada, kai vaikai nemoka ko nors atlikti ar ne visada b\u016bna \u0161aun\u016bs. <\/p>\n
\n<\/strong>
\nVisi t\u0117vai \u017eavisi, kai j\u0173 vaikai protingai m\u0105sto, gali atsakyti \u012f klausimus, bet jie pamir\u0161ta, o da\u017eniau ir nemoka skatinti vaik\u0173 k\u016brybi\u0161kumo. Tuo tarpu labiau tik\u0117tina, kad vaikai, kurie i\u0161mokyti galvoti k\u016brybi\u0161kai, sugeb\u0117s rasti sprendim\u0105, net jei i\u0161 karto kas nors nepasisek\u0117. Jie taip pat \u017eino, kad tai gali u\u017eimti laiko ir pareikalauti kantryb\u0117s. Kaip t\u0117vai gali pad\u0117ti savo vaikams b\u016bti k\u016brybi\u0161kiems? \u0160tai, pavyzd\u017eiui, jei vaikas teisingai atsak\u0117 \u012f klausim\u0105 ar i\u0161sprend\u0117 u\u017eduot\u012f, paskatinti j\u012f paie\u0161koti ir kit\u0173 sprendimo b\u016bd\u0173. Ma\u017e\u0173 vaik\u0173 k\u016brybi\u0161kum\u0105 taip pat galima ugdyti. Pavyzd\u017eiui, jei ma\u017eylis ko nors nori, papra\u0161yti j\u012f pasakyti savo nor\u0105 kitais \u017eod\u017eiais. <\/p>\n
\n<\/strong>
\n\u0160iandien\u0117se \u0161eimose t\u0117v\u0173 jau\u010diama kalt\u0117 da\u017enai vaik\u0173 aukl\u0117jimo u\u017eduot\u012f daro labai paini\u0105. T\u0117vai jau\u010dia, kad ka\u017eko vis nepataiko, tod\u0117l kartais gali jaustis bej\u0117giai. Kai \u017emon\u0117s jau\u010diasi kalti, jie da\u017enai nepamatuotai pyksta, pra\u0161o nereali\u0173 dalyk\u0173, reikalauja ypating\u0173 veiksm\u0173. Be to, tokie t\u0117vai gali jaudintis, kad j\u0173 vaikai ir aplinkiniai mano, jog jie yra blogi t\u0117vai. <\/p>\n
\n <\/p>\n
\nKonsultavo vaik\u0173 psicholog\u0117 Elena Mickevi\u010dien\u0117
\n <\/div>\n