{"id":2566,"date":"2011-06-25T01:00:00","date_gmt":"2011-06-25T01:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2011-06-25T01:00:00","modified_gmt":"2011-06-25T01:00:00","slug":"kaip-skatinti-kalbos-vystymasi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/sveikatos-ir-medicinos-naujienos\/kaip-skatinti-kalbos-vystymasi\/2566\/","title":{"rendered":"Kaip skatinti kalbos vystym\u0105si ?"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align:justify\"><strong>Kaip skatinti kalbos vystym\u0105si<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><strong><\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight:bold;text-align:justify\">Ankstyvieji garsai:<\/p>\n<ul>\n<li>Tarkite susijusius su \u017eaidimu ar judesiais garsus, pvz., spausdami \u017eaisl\u0105 tarkite \u201ep p p \u201c.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Tarkite \u201eop\u201c vaik\u0105 \u0161okdindami, pliauk\u0161tel\u0117kite lie\u017euviu, su\u00adplokite rankomis, pok\u0161tel\u0117kite skruostus, pap\u016bskite<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Tarkite k\u016bdikiui \u012fvairius balsius. Kartokite kelis kartus ir lau\u00adkite, kol jis pakartos. Skatinkite bet kur\u012f pana\u0161\u0173 gars\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Tarkite balsius ir l\u016bpinius (b, p, m), nes juos lengviausiai i\u0161tarti ir k\u016bdikis mato, kaip juos tarti<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><\/strong>Kartokite garsus garsiai, po to tyliai, vaiku\u010diui \u012f aus\u012f<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><\/strong>Kartokite su \u017eaislais susijusius garsa\u017eod\u017eius: k\u016b-k\u016b, au-au, miau-miau ir kt. Rodykite \u017eaislus ir sakykite pavadinimus<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Kai vaikas pakartoja vien\u0105 skiemen\u012f, pvz. \u201ema\u201c, j\u016bs m\u0117g\u00add\u017eiokite tardami skiemen\u012f du kartus ir dr\u0105sinkite vaik\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<p style=\"font-weight:bold;text-align:justify\">Pirmas \u017eodis:<\/p>\n<ul>\n<li>Atsakin\u0117kite \u012f vaiko i\u0161tartus garsus, lyg kalb\u0117tume su juo<br \/>\nM\u0117gd\u017eiokite jo garsus ir jais atsakykite ma\u017eyliui. Parinkite \u017eod\u017eiams<br \/>\nartimus garsus ir skiemenis, pvz. \u201ete\u201c gali tapti \u201etete\u201c, o \u201ed\u016b\u201c\u2013 d\u016bda.<br \/>\nDaug skaitykite, kaitaliokite intonacij\u0105 r temp\u0105, kalb\u0117kite tai l\u0117tai,<br \/>\ntai pa\u0161nib\u017edomis, tai garsiai<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><\/strong>Kalb\u0117kite su vaiku dirbdami kasdieninius nam\u0173<br \/>\nruo\u0161os dar\u00adbus, ai\u0161kiai \u012fvardykite daiktus, maisto produktus, k\u016bno<br \/>\nda-lis, drabu\u017eius. Po to, rodydami paeiliui \u012f daiktus, pra\u0161ykite, kad<br \/>\nvaikas juos \u012fvardyt\u0173<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Sakykite vaikui \u201eatia\u201c ir \u201elabas\u201c, kai \u012feinate ar i\u0161einate i\u0161 jo reg\u0117jimo lauko<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Atsakykite ma\u017eyliui \u012f jo tariamus garsus savais garsais. Taip tvirtinsite \u012fg\u016bd\u012f<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><\/strong>Reikalaukite, kad ma\u017eylis, pra\u0161ydamas daikto,<br \/>\nvartot\u0173 i\u0161\u00admokt\u0105 jo pavadinim\u0105. Kai vaikas siekia kokio daikto,<br \/>\n\u012fvardy\u00adkite j\u012f, po to tegu ma\u017eylis pakartoja ir tik tuomet paduokite<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\u017daiskite \u201eKo neliko?\u201c , kai i\u0161 3-4 daikt\u0173 vaikui ne\u017ei\u016brint j\u016bs vien\u0105 paimate, o vaikas turi pasakyti, kurio daikto nebeliko. Kartu j\u012f suraskite ir dar kart\u0105 pavadinkite<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><strong>Gars\u0173 suvokimas:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><strong><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Dainuokite k\u016bdikiui ir kalb\u0117kite su juo<\/p>\n<ul>\n<li><strong><\/strong>\u012era\u0161ykite j\u016bs\u0173 dainavim\u0105 ir leiskite ma\u017eyliui klausytis. Gar-<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align:justify\">sus, kuriuos jis tars pagal muzik\u0105, kartokite kelet\u0105 kart\u0173 \u012ejunkite<br \/>\nvaiku\u010diui muzik\u0105, kai jis vienas ir kai \u0161alia j\u016bs\u0173. \u0160vel\u00adniai dainuokite<br \/>\n kartu Apdovanokite vaik\u0105, jei jis pradeda dainuoti su jumis<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Gars\u0173 ie\u0161kojimas ir sekimas:<\/p>\n<ul>\n<li><strong><\/strong>Kartais nutraukite pokalb\u012f, kai kalbat\u0117s su kuo<br \/>\nnors, o ma\u00ad\u017eylis yra greta. Nutil\u0119 pa\u017evelkite \u012f vaikut\u012f tarsi<br \/>\nlauktum\u0117te, kol jis \u012fsitrauks \u012f pokalb\u012f<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\u017daiskite \u017eaidimus, kad gal\u0117tum\u0117te kalb\u0117tis su l\u0117l\u0117mis ir me\u0161kiuku.<br \/>\n Pasodinkite juos tolokai vienas nuo kiti ir sukite galv\u0105 nuo vienos<br \/>\nl\u0117l\u0117s \u012f kit\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Vaizduokite l\u0117li\u0173 pokalb\u012f, i\u0161rai\u0161kingai kalb\u0117kite skirtingais<br \/>\nbalsais, gestikuliuokite, nor\u0117dami, kad vaikas sukiot\u0173 galv\u0105 nuo vienos<br \/>\nl\u0117l\u0117s \u012f kit\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Naudokite \u017eaislius, skleid\u017eian\u010dius garsus, skatinkite vaik\u0105 atsp\u0117ti ir parodyti, kas skamb\u0117jo<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><strong>Reagavimas \u012f kalb\u0105:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><strong><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Parodykite vaikui kaip<br \/>\nvykdyti nurodym\u0105 ir vykdykite j\u012f kartu su ma\u017eyliu. Prie\u0161 duodami<br \/>\nnurodym\u0105, sakykite: \u201eKlausykis, \u017ei\u016br\u0117k\u201c. Kai vaikutis \u012fvykdys, pagirkite<br \/>\n Sakykite vaikui: \u201eduok man rankutes\u201c ir tieskite jam savo rankas; \u201emesk<br \/>\n kamuol\u012f\u201c ir parodykite kaip tai daryti; \u201eu\u017e\u00addaryk duris\u201c ir parodykite \u012f<br \/>\n duris; \u201eduok man ma\u0161inyt\u0119\u201c ir parodykite \u012f daikt\u0105.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Sakydami<br \/>\n\u201ene\u201c, darykite tai tvirtai ir i\u0161rai\u0161kingai, atitraukite ma\u017eylio rank\u0105<br \/>\narba j\u012f pat\u012f nuo daikto. Girkite vaik\u0105, kai jis re\u00adaguoja \u012f \u017eod\u012f \u201ene\u201c.<br \/>\nTegul kitas \u0161eimos narys daro t\u0105 veiks\u00adm\u0105, kur\u012f j\u016bs draud\u017eiate, o j\u016bs<br \/>\nsakykite \u201ene\u201c. Kai \u0161eimos narys liausis daryti, i\u0161gird\u0119s \u201ene\u201c, pagirkite<br \/>\n j\u012f. Taip rodysite vaikui, kok\u012f elges\u012f jis gali m\u0117gd\u017eioti Laikykite<br \/>\ndaiktus ar \u017eaislus tarp sav\u0119s ir vaiko, kai rodote juos vaikui.<br \/>\n\u017di\u016br\u0117dami \u012f daikt\u0105, \u012fvardykite j\u012f \u017daiskite \u201eie\u0161kojimus\u201c. Klauskite \u201eKur<br \/>\nnuva\u017eiavo ma\u0161ina?\u201c Rad\u0119 ma\u0161in\u0117l\u0119, pakelkite ir laikykite prie\u0161ais vaik\u0105,<br \/>\n j\u0105 \u012fvar\u00addindami. Kartokite tai su daiktu pasl\u0117ptu mai\u0161elyje arba u\u017e<br \/>\nj\u016bs\u0173 nugaros<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Klauskite ma\u017eylio apie visk\u0105, kai bendraujate su juo<br \/>\n ir lau\u00adkite atsakymo. \u201cAr nori ant ranku\u010di\u0173?\u201d laukite, kol jis i\u0161ties<br \/>\nrankutes, kad j\u012f pakeltum\u0117te. Si\u016blydami maisto ar \u017eaislo klauskite \u201cAr<br \/>\ntu nori banano?\u201c Laukite, kol vaikas i\u0161reik\u0161 nor\u0105 i\u0161tiesdamas rank\u0105 \u012f<br \/>\ndaikt\u0105. Girkite, duodami daikt\u0105. Rodykite vaikui paveiksl\u0117lius knygut\u0117je<br \/>\n ir tuos pa\u010dius daik\u00adtus tikrus, kad vaikas gal\u0117t\u0173 palyginti<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><em>Logoped<\/em><em>\u0117 Daiva Kavaliauskien\u0117, www. sesioszasys. lt<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kaip skatinti ma\u017e\u0173j\u0173 kalbos vystym\u0105si, prad\u0117kite nuo &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2567,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[27334],"tags":[],"site":[],"post_item_type":[27344],"class_list":["post-2566","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-patarimai"],"acf":{"post_sites":false},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2566","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2566"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2566\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2567"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2566"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2566"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2566"},{"taxonomy":"site","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/site?post=2566"},{"taxonomy":"post_item_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/post_item_type?post=2566"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}