{"id":2746,"date":"2014-11-18T00:00:00","date_gmt":"2014-11-18T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2014-11-18T00:00:00","modified_gmt":"2014-11-18T00:00:00","slug":"vaikai-ir-pinigai-ka-svarbu-zinoti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/sveikatos-ir-medicinos-naujienos\/vaikai-ir-pinigai-ka-svarbu-zinoti\/2746\/","title":{"rendered":"Vaikai ir pinigai: k\u0105 svarbu \u017einoti"},"content":{"rendered":"

Spaudoje nema\u017eai straipsni\u0173 apie tai, kaip t\u0117vai tur\u0117t\u0173 mokyti vaikus nuo ma\u017eens mok\u0117ti\u00a0skai\u010diuoti pinigus, kad v\u0117liau es\u0105 jie geriau mok\u0117t\u0173 tvarkyti finansus. Ta\u010diau yra ir kita pus\u0117\u00a0\u2013 kiek pinig\u0173 akcentavimas (arba neakcentavimas)\u00a0turi\u00a0reik\u0161m\u0117s vaiko psichologinei savijautai, jo kaip asmenyb\u0117s formavimuisi? Apie tai ir kalbame su psichologe Jolanta Lazutkiene.<\/p>\n

Prad\u0117kime nuo to, kada apskritai vert\u0117t\u0173 vaikams prad\u0117ti ai\u0161kinti apie pinigus.<\/strong><\/p>\n

Labai ai\u0161ki\u0173 rib\u0173, kada prad\u0117ti kalb\u0117ti su vaiku apie pinigus, n\u0117ra, nes kiekvienas vaikas skiriasi savo vystymosi tempu, sugeb\u0117jimais. Nuomoni\u0173 apie am\u017ei\u0173, nuo kada reikia prad\u0117ti vaik\u0105 supa\u017eindinti su pinigais, yra\u00a0skirting\u0173. Vieni teigia, kad prad\u0117ti apie tai kalb\u0117ti galima tada, kai vaikas i\u0161moksta skai\u010diuoti, kiti, kad nuo 5\u20136 met\u0173. Iki \u0161e\u0161eri\u0173 galima vaikui paai\u0161kinti, kuo skiriasi monetos nuo banknot\u0173. Ypa\u010d visa tai gerai \u012fsis\u0105moninama, kai informacija pateikiama \u017eaidimo forma. Vaik\u0105 svarbu i\u0161mokyti skirti lito ir cento vert\u0119, kupi\u016bras\u00a0ir monetas. Iki de\u0161imties met\u0173 vaikas jau turi suprasti pinig\u0173 vert\u0119 ir prisiimti atsakomyb\u0119 u\u017e prarastus pinigus.\u00a0Tokio\u00a0am\u017eiaus vaikas turi sugeb\u0117ti suskai\u010diuoti gr\u0105\u017e\u0105, ar u\u017etenka pinig\u0173 prekei, kuri\u0105 nori nusipirkti. Svarbu suformuoti tinkamus \u012fg\u016bd\u017eius: kaip u\u017edirbti pinigus, kaip protingai juos leisti.<\/p>\n

<\/p>\n

\n

Ar galima skatinti pinigais u\u017e ger\u0105 moksl\u0105?<\/strong><\/p>\n

<\/div>\n

Tam, kad vaikas atlikt\u0173 kok\u012f nors darb\u0105 (gerai mokyt\u0173si, tvarkyt\u0173si, pad\u0117t\u0173 t\u0117vams buityje, pasir\u016bpint\u0173 augintiniu ir\u00a0pan.), b\u016btina motyvacija. Motyvacijai skatinti pasitelkiami keli b\u016bdai: paskatinimas u\u017e gerai atlikt\u0105 arba nuobauda u\u017e neatlikt\u0105 darb\u0105. Kokia\u00a0bus\u00a0atlygio forma, dydis, priklauso nuo \u0161eimos vertybi\u0173, nuo vaiko am\u017eiaus, \u012fpro\u010di\u0173. Ta\u010diau atlygis turi b\u016bti adekvatus: nei labai didelis, nei labai ma\u017eas.Tik tinkamo dyd\u017eio atlygis skatina motyvacij\u0105, per ma\u017eas atlygis menkina motyvacij\u0105 stengtis.<\/p>\n

Atlygiu pagr\u012fstas motyvavimas leid\u017eia vaikui suprasti, kad jei jis tinkamai elgsis, jo laukia atpildas. Kaip teigiam\u0105 paskatinimo u\u017e\u00a0ger\u0105 moksl\u0105 pinigais aspekt\u0105 galima pamin\u0117ti, kad vyresnius vaikus padeda \u012ftraukti \u012f \u0161eimos gyvenim\u0105.<\/p>\n

Ta\u010diau vaikas turi b\u016bti motyvuotas gerai mokytis, siekti ger\u0173 rezultat\u0173, o pinigai u\u017e ger\u0105 pa\u017eym\u012f skatina netinkam\u0105 motyvacij\u0105. Vienas i\u0161 neigiam\u0173 aspekt\u0173 yra nemoralumas, nes motyvavimas pinigais u\u017e moksl\u0105 ar kit\u0105 veikl\u0105 atitinka dresiravimo principus – veikimas\u2013atlygis, kuriais remiantis dresuojami gyv\u016bnai ir taip tarsi perkamas vaiko noras mokytis. Svarbu\u00a0neu\u017emir\u0161ti ir \u017eodinio paskatinimo, pagyrimo, pasidid\u017eiavimo, kad vaikas jaust\u0173 t\u0117v\u0173 palaikym\u0105. Kaip teigiam\u0105 paskatinim\u0105 vietoj pinig\u0173 galima vaikui padovanoti tai, ko jis labai trok\u0161ta. Neb\u016btinai tai turi b\u016bti labai brangi dovana. Juk gali b\u016bti \u012fdomi veikla ar pramoga, kuri vaikui labai patinka.<\/p>\n

<\/p>\n

\n

Yra nuomoni\u0173, kad vert\u0117t\u0173 skatinti pinigais ir u\u017e darbus buityje, ta\u010diau, kita vertus, kur pagalbos aspektas?<\/strong><\/p>\n

<\/div>\n

\u0160is klausimas labai siejasi su prie\u0161 tai buvusiu.\u00a0Mano\u00a0nuomone, mok\u0117jimas\u00a0vaikams\u00a0u\u017e visus jo atliktus darbus n\u0117ra teigiamas. Sutik\u010diau, kad mok\u0117ti vaikui u\u017e atlikt\u0105 darb\u0105 galima tokiu atveju, jei u\u017e \u0161\u012f darb\u0105 \u017emogus, kur\u012f ruo\u0161iat\u0117s samdyti, gaut\u0173 u\u017emokest\u012f. Tokiu atveju vaikas susipa\u017eint\u0173 su tvarka, kaip u\u017edirbami, valdomi pinigai. Ta\u010diau vaikams reikia ugdyti ir pareigos jausm\u0105. Jiems reikia paai\u0161kinti, kad\u00a0ne u\u017e visus darbus mokama, kai kurie yra pareigos, kurias privalome atlikti be jokio u\u017emokes\u010dio. Taigi, turi likti ir neatlygintin\u0173 pareig\u0173.<\/p>\n

<\/p>\n

\n

O kaip d\u0117l ki\u0161enpinigi\u0173\u00a0\u2013 nuo kada galima, o gal ir reikia j\u0173 duoti?<\/strong><\/p>\n

<\/div>\n

Vaiko pinig\u0173 pra\u0161ymas gali b\u016bti i\u0161rai\u0161ka jo savaranki\u0161kumo, o ne vien noras \u012fsigyti nauj\u0105 daikt\u0105. Kaip vienas i\u0161 sprendimo b\u016bd\u0173, kad vaikas nepra\u0161yt\u0173 pinig\u0173, yra ki\u0161enpinigiai.\u00a0Prad\u0117ti duoti ki\u0161enpinigi\u0173 jau galima ir pradinukams. Nors yra \u012fvairi\u0173 nuomoni\u0173, vieni teigia, kad ki\u0161enpinigius galima prad\u0117ti duoti apie penktus \u0161e\u0161tus, kiti\u00a0\u2013 apie devintus de\u0161imtus metus.<\/p>\n

Ta\u010diau nuo ma\u017e\u0173 dien\u0173 reikia vaikams formuoti sugeb\u0117jimus ir \u012fpro\u010dius. Svarbu ugdyti vaik\u0105 teisingai elgtis su pinigais, nes sugeb\u0117jimas elgtis su pinigais n\u0117ra \u012fgimtas, tai ugdomas \u012fg\u016bdis. T\u0117vai savo pavyzd\u017eiu turi rodyti vaikui, kaip elgtis su pinigais. Negerai, kai t\u0117vai sako viena, o patys elgiasi prie\u0161ingai. Pavyzd\u017eiui, t\u0117vai i\u0161laidauja, o i\u0161 vaiko reikalauja taupumo. Ger\u0173 rezultat\u0173 pasieksime, jei suaugusi\u0173j\u0173 kalbos bus pastiprintos tokiu pat pavyzd\u017eiu. Aukl\u0117jant vaikus labai svarbus yra nuoseklumas.<\/p>\n

<\/p>\n

\n

Kiek vaikui reikia, kad jis neb\u016bt\u0173 per daug i\u0161lepintas, bet ir nesijaust\u0173 nejaukiai prie\u0161 draugus pinig\u0173 netur\u0117damas?<\/strong><\/p>\n

<\/div>\n

Kiekviena \u0161eima turi savo vertybes, skirtingas pajamas. Tod\u0117l ir ki\u0161enpinigiai skirsis. Nustatant j\u0173 dyd\u012f reikia atsi\u017evelgti \u012f vaiko am\u017ei\u0173 ir poreikius. Jei \u0161eimoje yra keli skirtingo am\u017eiaus vaikai, \u012f am\u017ei\u0173 reik\u0117t\u0173 atsi\u017evelgti dalinant ne tik ki\u0161enpinigius, bet ir saldumynus ar kitus malonumus. Vyresni tur\u0117t\u0173 gauti daugiau, nes j\u0173 ir pareigos bei atsakomyb\u0117 b\u016bna didesni. Kiek duoti ki\u0161enpinigi\u0173, yra \u0161eimos vidinis susitarimas, priklausomas nuo pajam\u0173.<\/p>\n

<\/p>\n

\n

Yra t\u0117v\u0173, manan\u010di\u0173, kad vaikai negali teisingai pasirinkti…<\/strong><\/p>\n

<\/div>\n

Teisingai ar neteisingai vaikas pasirinks, labai priklauso nuo t\u0117v\u0173 aukl\u0117jimo. Kad vaikas ne visada gali teisingai pasirinkti, tai normalu. Ta\u010diau, kaip ir visame vaik\u0173 aukl\u0117jime, taip ir mokant teisingai elgtis su pinigais, turi b\u016bti ai\u0161kios taisykl\u0117s. T\u0117vai turi apibr\u0117\u017eti, kas vaikui leistina \u012fsigyti, kas ne. Vis d\u0117lto reikia pasitik\u0117ti vaiku ir tik\u0117tis, kad jis pasirinks teisingai. Leiskime vaikams suklysti, ta\u010diau jie turi \u017einoti, kad u\u017e savo pasirinkimus patys prisiims atsakomyb\u0119. Tik ka\u017ek\u0105 darydami ir suklysdami vaikai mokosi. U\u017e teising\u0105 vaiko pasirinkim\u0105 t\u0117vai tur\u0117t\u0173 pagirti. Ankstyvame am\u017eiuje sav\u0119s vertinimas formuojasi girdint ir suvokiant aplinkini\u0173 vertinimus. Taip vaikas su\u017einos, k\u0105 jis gerai padar\u0117, ir kartu bus skatinamos teigiamos jo savyb\u0117s, savivert\u0117.<\/p>\n

<\/p>\n

\n

Kiek tinkamas yra vadinamasis amerikieti\u0161kas pavyzdys, kad vaikai turi patys u\u017esidirbti. Nuo kada vert\u0117t\u0173 imtis mokamo darbo?<\/strong><\/p>\n

<\/div>\n

Sulaukus paauglyst\u0117s vaikai gali u\u017esidirbti pinig\u0173. Tai skatina taupum\u0105, nes savo u\u017edirbtus pinigus vaikai leid\u017eia labai nenoriai ir apgalvotai. Be to, darbas, u\u017e kur\u012f gaunamas atlygis, padeda i\u0161mokti vertinti pinigus. Taip pat\u00a0paaugliai pasijau\u010dia laisvesni, savaranki\u0161kesni.<\/p>\n

\n

Kiek finansin\u0117s laisv\u0117s der\u0117t\u0173 suteikti savo at\u017ealai? Kiek reikia kontroliuoti, o gal visai nereikia?<\/p>\n<\/div>\n

Tinkamai naudoti ki\u0161enpinigius vaikas turi mok\u0117ti sulauk\u0119s 10 met\u0173. \u0160ito turi i\u0161mokyti t\u0117vai. Kaip ir kur vaikas i\u0161leis savo pinigus, tur\u0117t\u0173\u00a0b\u016bti jo apsisprendimas, u\u017e kur\u012f vaikas prisiimama atsakomyb\u0119. Jis turi \u017einoti, kad pinigai i\u0161senka, kad daiktai kainuoja ir j\u0173 negal\u0117s \u012fsigyti, jei netur\u0117s pinig\u0173, kad pametus pinigus t\u0117vai j\u0173 nekompensuos. Taip skatinsime vaik\u0105 taupyti.\u00a0T\u0117vai tur\u0117t\u0173 atkreipti d\u0117mes\u012f, ar vaikas gali i\u0161gyventi i\u0161 gaunam\u0173 ki\u0161enpinigi\u0173, ar vaiko i\u0161laidos atitinka t\u0117v\u0173 l\u016bkes\u010dius.<\/p>\n

<\/p>\n

\n

Taigi ar ne per ma\u017eai kalbama su vaikais apie pinigus, o gal, prie\u0161ingai\u00a0\u2013 per daug? Gal vaikas prad\u0117s per daug vertinti materialinius dalykus?<\/strong><\/p>\n

<\/div>\n

B\u016btina kalb\u0117ti su savo vaikais \u012fvairiomis temomis. Per daug ar per ma\u017eai kalbame su savo at\u017ealomis apie pinigus, reikia spr\u0119sti patiems t\u0117vams. Tik nereikia labai sureik\u0161minti pinig\u0173, ypa\u010d kai jie tampa pagrindiniu \u012frankiu kontroliuojant vaik\u0105. Ta\u010diau suaugusieji privalo savo vaikus supa\u017eindinti su finansais, prad\u0117dami nuo papras\u010diausi\u0173 dalyk\u0173 ir pereidami prie sud\u0117tingesni\u0173, kad at\u017ealos gal\u0117t\u0173 suprasti pinig\u0173 vert\u0119, kaip juos valdyti. Suprantama, kad vaikas vieno pokalbio metu viso to nesupras, o ir pateikti visos informacijos per vien\u0105 ar du pokalbius ne\u012fmanoma. Ta\u010diau vien pokalbiai teigiam\u0173 rezultat\u0173 neduos. Reikalingas ir t\u0117v\u0173 pavyzdys, patirtis, pamatymas i\u0161 arti. Apskritai vaik\u0173 aukl\u0117jimas reikalauja kantryb\u0117s ir laiko, tod\u0117l ir pokalbiai apie pinigus i\u0161 t\u0117v\u0173 viso to pareikalaus. Ar prad\u0117s vaikas labiau vertinti materialius dalykus, priklauso nuo t\u0117v\u0173 pateikiamos informacijos pob\u016bd\u017eio, kokios vertyb\u0117s yra akcentuojamos.<\/p>\n

Vaikams reikia ugdyti ir vidines vertybes. Tokias, kaip pasitik\u0117jimas savimi, atsparumas stresin\u0117ms situacijoms ir kt., kurios niekada nenuvert\u0117s ir kuri\u0173 niekas neatims, kas da\u017enai nutinka su pinigais.<\/p>\n

\"Vaikai<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Spaudoje nema\u017eai straipsni\u0173 apie tai, kaip t\u0117vai tur\u0117t\u0173 mokyti vaikus nuo ma\u017eens mok\u0117ti skai\u010diuoti pinigus, kad v\u0117liau es\u0105 jie geriau mok\u0117t\u0173 tvarkyti finansus.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2747,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[27332],"tags":[],"site":[],"post_item_type":[27344],"class_list":["post-2746","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-auklejimas"],"acf":{"post_sites":false},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2746","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2746"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2746\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2747"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2746"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2746"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2746"},{"taxonomy":"site","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/site?post=2746"},{"taxonomy":"post_item_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/post_item_type?post=2746"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}