{"id":2764,"date":"2011-04-10T01:00:00","date_gmt":"2011-04-10T01:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2011-04-10T01:00:00","modified_gmt":"2011-04-10T01:00:00","slug":"pirmuju-gyvenimo-metu-svarba","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/sveikatos-ir-medicinos-naujienos\/pirmuju-gyvenimo-metu-svarba\/2764\/","title":{"rendered":"Pirm\u0173j\u0173 gyvenimo met\u0173 svarba"},"content":{"rendered":"

<\/m:smallfrac>
\n
\n <\/m:lmargin>
\n <\/m:rmargin>
\n <\/m:defjc>
\n <\/m:wrapindent>
\n <\/m:intlim>
\n <\/m:narylim>
\n <\/m:dispdef><\/p>\n

Specialistai teigia, kad ypa\u010d ankstyvojo
\nam\u017eiaus (nuo 1 iki 3 met\u0173) vaik\u0173 raidos taip
\npaprastai palikti savieigai negalima. Fi\u00adziologini\u0173 vaiko poreiki\u0173 tenkinimas
\n(u\u017emigdyti, pamaitinti, nu\u00adprausti,
\npasir\u016bpinti \u0161varia
\naplinka) n\u0117ra pagrindin\u0117s t\u0117v\u0173 funk\u00adcijos. Vaikeliams reikia labai daug: paguodos, \u0161ilumos, buvi\u00admo ant rank\u0173, saugumo, \u017eaidim\u0173, mokyti
\nbendrauti, mokyti i\u0161\u00adreik\u0161ti jausmus. S\u0105ra\u0161as gal\u0117t\u0173 b\u016bti begalinis.
\nTa\u010diau daugu\u00admai t\u0117v\u0173 tr\u016bksta s\u0105moningo
\nsuvokimo apie tai, koki\u0105 i\u0161 ties\u0173 \u012ftak\u0105 daro savo vaikams. Kad vaik\u0173 aukl\u0117jimas prasideda nuo pat gimimo. Da\u017enai gird\u017eiu pasakymus:
\nnueisi \u012f dar\u017eel\u012f, ten tave i\u0161aukl\u0117s; nueisi \u012f mokykl\u0105, ten tave i\u0161mokys. Svarbu
\nsu\u00adprasti, kad asmenyb\u0117s pamatus,
\nant kuri\u0173 dar\u017eelio aukl\u0117tojos ir pirmosios mokytojos statys namus, formuoja t\u0117vai. Nuo \u0161io supratimo
\npasidaro labai ai\u0161ku, kiek daug
\nt\u0117vai turi duoti savo vaikams. Ir i\u0161kyla kitas svarbus klausimas \u2013 kaip visa
\ntai duoti? Vaiko vaikyst\u0117s nereikia
\npaversti mokymusi nuo pat gimi\u00admo. Daugiausia laiko reikia skirti \u017eaidimams ir bendravimui. O pa\u010di\u0173 \u017eaidim\u0173 pob\u016bdis gali
\npadaryti ir b\u016btinai padarys savo teigiam\u0105\u012ftak\u0105. Kokybi\u0161kas
\nbendravimas yra naudingas. Vardinti spalvas, kai rengiate savo ma\u017eyl\u012f \u2013 labai paprasta, o nauda \u2013 labai konkreti.
\nSpontani\u0161kumas \u2013 labai
\nsvarbus. J\u016bs\u0173 nuo\u0161irdumas ir atvirumas \u2013 dar
\nsvarbiau. J\u016bs\u0173 entuzi\u00adazmas
\n\u2013 ne\u012fkainojamas.
\nDienos ritmas turi b\u016bti, bet tik
\ntam, kad vaikas jaust\u0173si saugiai. O
\nne tam, kad vaikas b\u016bt\u0173\u012fstaty\u00adtas \u012f ka\u017ekokius r\u0117mus. Vaikui reikia laisv\u0117s su
\nalternatyvomis, kad jis gal\u0117t\u0173 parodyti savo potencialius geb\u0117jimus. A\u0161 u\u017e proting\u0105 laisv\u0119. Si\u016blykite \u012fvairias veiklas ir steb\u0117kite, kas
\nvaik\u0105 sudomino, leiskite pa\u010diam nuspr\u0119sti, k\u0105 veikti. B\u016bkite jautr\u016bs vaik\u0173 poreikiams.
\nIr\u2026. D\u0117kite vaikus
\nkuo giliau \u012f\u0161ird\u012f. Tuomet jie niekada neu\u017elips ant
\ngalvos.<\/p>\n

<\/p>\n

Vaik\u0173 poreikiai,
\nkuri\u0173 negalima ignoruoti<\/p>\n

<\/p>\n

1. Nuolatinis emocinis ry\u0161ys.Vaikas turi tur\u0117ti bentvien\u0105 jam svarb\u0173 prierai\u0161umo objekt\u0105\u2013\u017emog\u0173, su kuriuo
\njis jau\u010diasi saugiai, kuriuo pasitiki. Tai
\nypa\u010d svarbu pirmaisiais gyvenimo metais.
\nToks stabilus ry\u0161ys su vienu
\nar keliais suaugusiais labai didina vaiko saugumo jausm\u0105, o v\u0117liau ir
\npasitik\u0117jim\u0105
\nsavimi
\nbei aplinkiniu pasauliu<\/p>\n

2.  Fizinis saugumas ir prie\u017ei\u016bra.Vaiko aplinka ir veikla turi atitikti vaiko poreikius ir jo am\u017ei\u0173, aplinkoje
\nneturi b\u016bti pavojing\u0173 vaikui daikt\u0173 arba jie
\nturi b\u016bti nepasiekiami. Pvz. k\u016bdikiui iki 9 m\u0117nesi\u0173 turi b\u016bti sudarytos
\ns\u0105lygos siekti daikt\u0173, \u0161liau\u017eti, ropoti, nes tik taip tokio am\u017eiaus vaikas gali pa\u017einti savo
\nartimiausi\u0105 aplink\u0105. Vis stebiuosi t\u0117vais, kurie
\naugina k\u016bdikius ir b\u016btinai nori i\u0161laikyti
\nstilingus namus. Tai prakti\u0161kai ne\u012fmanoma, jei vaikui leid\u017eiama augti,
\nvystytis taip, kaip jam reikia.<\/p>\n

3.  \u012evairi patirtis,veikla,atitinkanti vaiko raid\u0105.Vaiko dienotvark\u0117 turi tenkinti individualius vaiko poreikius, t.y. jei met\u0173 vaikas tam tikru laikotarpiu labai entuziastingai nori pie\u0161ti, nereikia jo versti statyti namus i\u0161 kalad\u0117li\u0173. Kaip sako \u0160alva Amona\u0161vilis, kiekvienas vaiko veiksmas turi tiksl\u0105, kuris yra labai svarbus. Reikia mok\u0117ti tuos tikslus \u201eperskaityti\u201d. Taip gal\u0117sime ne tik
\natpa\u017einti vaiko gabumus ar talentus jau
\nankstyvajame am\u017eiuje, bet ir
\ngeriau patenkinsime vaiko poreikius. Ypa\u010d tuomet, kai
\nvaikai j\u0173 negali i\u0161sakyti.<\/p>\n

4.  Ribos,pa\u017e\u012fstama aplinka,aplinkini\u0173 pripa\u017einimas. Vaikams svarbus priklausomyb\u0117s tam tikrai
\nbendruomenei jausmas ir ribos bei taisykl\u0117s j\u0173 pa\u017e\u012fstamoje
\naplinkoje. Svarbu prisiminti, kad taisykl\u0117s ir ribos
\nturi b\u016bti kuriamos d\u0117l vaik\u0173 saugumo, o
\nne d\u0117l t\u0117v\u0173 patogumo. A\u0161 savo s\u016bnui retai k\u0105 draud\u017eiu, nes,
\npatik\u0117kite, vaikai i\u0161 prigimties yra konstruktyv\u016bs sutv\u0117rimai.
\nStengiuosi, kad kiekvienas mano \u201eNe\u201c tur\u0117t\u0173 tikrai rimt\u0105 prie\u017east\u012f, o ne b\u016bt\u0173 mano \u012fnoris ar \u012fgeidis. Kai vaik\u0161\u010diodamas neu\u017etvertame
\nkieme s\u016bnytis art\u0117ja prie gatv\u0117s, grie\u017etu tonu pasakau \u201eStop\u201c. Pati nustebau, kaip vaikas greitai priprato prie \u0161io nurodymo
\nir elgiasi kaip gerai i\u0161mokytas vilk\u0161unis \u2013 tipena kojyt\u0117mis vietoje.<\/p>\n

Mamos da\u017enai klausia,
\nkiek reikia k\u016bdikius laikyti ant rank\u0173, kad neb\u016bt\u0173 per ma\u017eai? Arba, kad
\nne duok Dieve, neb\u016bt\u0173 per daug? Gali b\u016bti tik per ma\u017eai. Vaik\u0105 reikia
\nlaikyti ant rank\u0173 tiek, kiek
\njam to reikia. Prisiminkite: kiekvienam vaikui ant t\u0117v\u0173 rank\u0173 reikia praleisti skirting\u0105 laik\u0105. \u0160is poreikis
\nindividualus ir neperduodamas i\u0161 sesut\u0117s broliukui ar pan. Neb\u0117kite nuo savo
\nma\u017eyli\u0173. Nori b\u016bti pane\u0161iotas \u2013 pra\u0161au. Nori pab\u016bti ant keli\u0173 \u2013 pra\u0161om.
\nAtminkite: vaiko noras turi rimt\u0105 prie\u017east\u012f, ku\u00adrios mes
\nnesuprantame, bet negalime ignoruoti to noro. Kokia to pasekm\u0117? Vaikas jau\u010diasi saugiai,
\npasitiki mumis ir tod\u0117l gali ramiai
\nu\u017esiimti kuo nors vienas, net mums
\nnesant vienoje patalpoje su juo. Ai\u0161ku, jo am\u017eiui b\u016bding\u0105 laik\u0105. Pvz. dar
\ndvej\u0173 neturintis vaikas vienas u\u017esiima 30 minu\u010di\u0173 ir tai yra labai ge\u00adrai. Kuo ma\u017eesnis vaikas, tuo da\u017eniau jam
\nreikia draugijos. O geriausia kompanija ma\u017eyliams \u2013 mamyt\u0117 ir t\u0117velis.<\/p>\n

<\/p>\n

T<\/em>\u0117<\/em>v<\/em>\u0173<\/em> ir vaik<\/em>\u0173<\/em> santyki<\/em>\u0173<\/em> psicholog<\/em>\u0117<\/em> Ramun<\/em>\u0117<\/em><\/em>\u017d<\/em>elionien<\/em>\u0117<\/em><\/p>\n

<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Specialistai teigia, kad ypa\u010d ankstyvojo am\u017eiaus (nuo 1 iki 3 met\u0173) vaik\u0173 raidos taip paprastai palikti savieigai negalima<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2765,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[27332],"tags":[],"site":[],"post_item_type":[27344],"class_list":["post-2764","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-auklejimas"],"acf":{"post_sites":false},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2764","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2764"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2764\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2765"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2764"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2764"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2764"},{"taxonomy":"site","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/site?post=2764"},{"taxonomy":"post_item_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/post_item_type?post=2764"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}