Vaiko estetinis jausmas formuojasi nuo pirmų gyvenimo dienų. Svarbu viskas:
\naplinkos spalvos, bendravimas, galimybės kurti ir net\u2026 kaip patiekiate maistą!<\/p>\n
Konsultuoja vaikų psichologė Inna Kusakovskaja, Antakalnio poliklinikos
\nPsichikos sveikatos centras<\/p>\n
Kokio am\u017eiaus vaikas pradeda suprasti, kas yra gra\u017eu?<\/b>
\nGro\u017eio pajautimas formuojasi nuo pirmų dienų: domintis pasauliu, smalsiai jį
\ntyrinėjant, d\u017eiaugiantis pamėgtais ar naujai atrastais dalykais. Vaikams gali
\nbūti gra\u017eu net tai, į ką suaugusysis nekreipia jokio dėmesio, pavyzd\u017eiui, sena
\napsiausto saga, ąsočio \u0161ukė, skrendantis pūkas. Vaikų sugebėjimas gro\u017eėtis
\ndaiktais, gamtos rei\u0161kiniais, meno kūriniais nėra susijęs su tam tikrais
\nkanonais ir stereotipais. Ma\u017eyliui augant estetinis jausmas keičiasi. Tarkim,
\n3\u20134 m. vaikui gra\u017eu ry\u0161kus, blizgantis \u017eaisliukas, puo\u0161nus drabu\u017eėlis. Sulaukęs
\n5\u20136 m. jis ima pastebėti spalvų ir linijų darną, \u0161okio plastikos, melodijos
\ngro\u017eį. Septynmečiui daug malonių i\u0161gyvenimų sukelia gamtos rei\u0161kiniai.<\/p>\n
Ar vaiko apetitui gali turėti įtakos esteti\u0161kai patiektas maistas?<\/b>
\nĮdomiai, gra\u017eiai patiektas maistas sukelia daug malonių jausmų, \u017eadina apetitą.
\nTik nepamir\u0161kite, kad vaiko gro\u017eio supratimas gali skirtis nuo suaugusiųjų. Pvz.,
\n3\u20134 metų vaikui kur kas didesnį įspūdį padarys ko\u0161ė su uogų \u201eakytėmis\u201c, uogienės
\n\u201enosyte\u201c ir \u201eburnyte\u201c, nei balta staltiese serviruotas stalas. \u201eGyva\u201c ko\u0161ė
\nneabejotinai bus skanesnė. Mokslininkų atlikti tyrimai parodė, kad vos kelių
\nvalandų kūdikis jau reaguoja į nupie\u0161tą \u017emogaus veidą. Ko\u0161ę galima papuo\u0161ti
\nįvairiomis figūromis, pie\u0161iniais, tačiau veidukas sukels daugiausia jausmų. Be
\nabejo, tai pagerina apetitą. Vaikams patinka \u017eaisti su maistu, todėl keturmetis
\njau gali ir pats dekoruoti savo patiekalą. Ma\u017eylis tampa kūrybi\u0161kesnis, ima
\nsuprasti, kad ir į kasdienius dalykus galima pa\u017evelgti su fantazija.<\/p>\n
Ar svarbu vaikutį rengti skoningai, tvarkingai?<\/b>
\nBe abejo. Vaikai mokosi stebėdami ir mėgd\u017eiodami tėvų elgesį, taip perpranta
\ntaisykles. Pavyzd\u017eiui, kad namie vilkima vienokiais drabu\u017eiais, o einant į
\nsvečius \u2013 kitokiais. Matydamas, kaip puo\u0161iasi tėvelis ir mamytė, vaikas ir pats
\nnori puo\u0161tis. Ma\u017eyliui malonu, kai aplinkiniai \u017eavisi jo drabu\u017eėliu. Nieko
\nbaisaus, jei norėdama pasipuo\u0161ti mergaitė \u201epersistengė\u201c ir pasikabino per daug
\nkarolių, o berniukas net ir į parduotuvę nori eiti su kaklarai\u0161čiu. Vaikai
\nmokosi eksperimentuodami. Kai vaikui leid\u017eiama pasirinkti, ką vilktis, lavinamas
\njo skonis.<\/p>\n
Kaip reaguoti, jei trimetė atsisako mautis kelnes, o griebia pra\u0161matnų pūstą
\nsijonėlį? Arba kar\u0161tą vasaros dieną ma\u017eylis aunasi botus?<\/b>
\nČia kyla konfliktas tarp vaiko noro ir visuomenėje priimtų standartų. Bet kuriuo
\natveju skonis, pasirinkimo laisvė turi turėti ribas. Jos būtinos ir vaikams, nes
\njų neturėdami jausis sutrikę. Tačiau pirmiausia pamėginkite suprasti ir vaiko
\nmotyvus, tik paskui galvokite, ką daryti. Gal berniukas apsiavė botus, nes
\nnesulaukia lietaus ir balų, tad yra pasiry\u017eęs juos i\u0161bandyti saulei \u0161viečiant?
\nSvarbiausia, kad tėveliai apsispręstų, kada leisti vaikui rinktis, ir i\u0161liktų
\nnuoseklūs. Ie\u0161kokite kompromisų, nes jie da\u017eniausiai leid\u017eia abiem pusėms likti
\npatenkintoms. Pvz., botus galima sudėti į mai\u0161elį ir paimti su savimi, o
\nprabangų sijoną \u201epasaugoti\u201c \u0161e\u0161tadieniui, kai susiruo\u0161ite į svečius.
\n
\nSPECIALISTO KOMENTARAS<\/b>
\nSocialinių mokslų daktarė dailininkė, dailės studijos vadovė Audronė
\nBrazauskaitė
\n(tel. 8652 92 081, www.dailes.net)<\/p>\n
1. Aplinkos spalvos yra labai svarbios ugdant ma\u017eojo \u017emogaus gro\u017eio supratimą.
\nVaiko kambarys turėtų būti \u0161viesus ir jaukus. Yra \u017einoma, kad \u0161iltos spalvos \u2013
\ngeltona, oran\u017einė, raudona didina tonusą, pagreitina kraujo apytaką, skatina
\nprotinę veiklą. O \u0161tai \u017ealia, mėlyna, violetinė \u2013 ramina. Rausva gerai veikia
\norganizmą. \u017dalia spalva tinka ir vaikams, ir suaugusiesiems, juk ne veltui
\ngamtoje \u017emogus atsipalaiduoja, patiria darną. Priimta, kad berniukų kambaryje
\nvyrauja \u017eydra, mergaičių \u2013 rausva spalva. Teko skaityti, kad taip buvo nuspręsta
\nprie\u0161 kelis \u0161imtmečius, tačiau to nebūtina paisyti \u2013 rausva spalva puikiai tinka
\nir berniukams. Renkantis spalvą derėtų atkreipti dėmesį ir į vaiko temperamentą,
\npvz., energingo, jautraus ma\u017eylio kambarį siūloma da\u017eyti \u0161altesnėmis (mėlyna,
\n\u017ealia) spalvomis tam, kad ramintų. Itin ramiam, u\u017edaro būdo vaikui ry\u0161kesnės
\nspalvos teiks energijos. Patartina vengti tamsių spalvų, kurios slopina, slegia,
\nma\u017eina erdvę, ilgainiui net gali sukelti depresiją. Vaiko aplinka turi būti
\ntvarkinga. Artimųjų tvarkymosi įgūd\u017eiai, aplinka, kurioje jis gyvena, yra
\npavyzdys, elgesio pamoka. Atminkite, tvarka, kai kiekvienas turi savo vietą,
\nskatina kūrybi\u0161kumą, ugdo atsakomybę. Vieni vaikai turi tvarkos pojūtį, kitus
\ntvarkytis reikia mokyti. Be to, skatinkite vaiką kurti: pie\u0161ti, lipdyti,
\nklijuoti, karpyti, statyti. Kuo daugiau veiklos, tuo labiau vaikas lavinamas,
\nskatinama jo fantazija. Tik nepamir\u0161kite vaiko pagirti, pasid\u017eiaugti nuveiktu
\ndarbu, nes ma\u017eiesiems tai labai svarbu. \u201eKaip gra\u017eiai padarei, sutvarkei\u201c, \u2013 \u0161ie
\n\u017eod\u017eiai bus puikus paskatinimas naujiems darbams, tyrinėjimams.<\/p>\n
MAMOS PATIRTIS<\/b>
\nLina, 34 m. valstybės tarnautoja, 2 m. 11 mėn. Ugnės mama:
\n\u201eMūsų namuose apstu pie\u0161imo popieriaus, spalvinimo knygelių, pie\u0161tukų, kreidelių,
\nda\u017eų. Dukrytei leid\u017eiu pačiai spręsti, kada ir kuo u\u017esiimti. \u017diūrėdama knygos
\npaveikslėlius Ugnė mėgsta kurti savas istorijas, interpretuoti jai nepa\u017eįstamus
\ndaiktus ar rei\u0161kinius, ir a\u0161 tos fantazijos neriboju. Būdama lauke dukrytė
\nnuolat tiria aplinką, domisi įvairių objektų spalvomis ar formomis. Į Ugnei
\nrūpimus klausimus stengiuosi atsakyti suprantamais \u017eod\u017eiais, pavyzd\u017eiais i\u0161
\ngamtos ar patarimais i\u0161 gyvenimo. Kadangi mergaitė labai judri, rudeniop leisime
\nį \u0161okių būrelį, kad susipa\u017eintų su \u0161okiu ir muzika, lavėtų jos koordinacija,
\nformuotųsi taisyklinga laikysena.<\/p>\n
Man svarbu, kokioje aplinkoje gyvena dukrytė. Ji da\u017enai padeda \u201etvarkyti\u201c namus:
\nvaik\u0161to paskui mane su \u017eaisliniu dulkiu siurbliu ar skudurėliu, vakarais tik jai
\nsuprantama seka lentynoje rikiuoja \u017eaislus. Vis da\u017eniau pastebiu, kaip Ugnė
\nmatuojasi mano auk\u0161takulnius ar apsiveja aplink kaklą \u0161alikėlį. Kai rengiu
\ndukrelę, paprastai leid\u017eiu pačiai pasirinkti vieną i\u0161 kelių variantų, susikurti
\nsavą drabu\u017eių derinį. Jei matau, kad vaikui sunku apsispręsti, pasakau savo
\nnuomonę.\u201c <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Vaiko estetinis jausmas formuojasi nuo pirmų gyvenimo dienų. Svarbu viskas:
\naplinkos spalvos, bendravimas, galimybės kurti ir net\u2026 kaip patiekiate maistą!<\/p>\n
Konsultuoja vaikų psichologė Inna Kusakovskaja, Antakalnio poliklinikos
\nPsichikos sveikatos centras<\/p>\n
Kokio am\u017eiaus vaikas pradeda suprasti,<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2898,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[27332],"tags":[],"site":[],"post_item_type":[27344],"class_list":["post-2897","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-auklejimas"],"acf":{"post_sites":false},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2897","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2897"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2897\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2898"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2897"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2897"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2897"},{"taxonomy":"site","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/site?post=2897"},{"taxonomy":"post_item_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/post_item_type?post=2897"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}