\u201eNebūna negra\u017eių vaikų\u201c- pasakys da\u017enas suaugęs \u017emogus. Ir pasakys tik
\npusę tiesos. I\u0161 tikrųjų ma\u017eas, ką tik gimęs naujagimis da\u017eniausiai neatrodo
\nlabai gra\u017eus: kiek pamėlęs, su did\u017eiule krauju sutepta galva, padengtas ka\u017ekokiu
\ntepalu ir \u0161viesiais plaukeliais… \u017dinoma, mamai ir tėčiui jis yra mielas,
\nartimas, tačiau ar gra\u017eus?<\/b><\/p>\n
Sąvoką \u201egra\u017eus\u201c galima suprasti subjektyviai :\u201cgro\u017eis slypi stebinčiojo akyse\u201c.
\nTai- emocinis gro\u017eio supratimas. O galima gro\u017eį nusakyti objektyviai \u2013
\nsimetri\u0161kas veidas, normalios veido ir kūno proporcijos, ry\u0161kios spalvos akys,
\ntiesi nosis, lygios lūpos. Paauglystėje \u2013 ne per anksti ir ne per vėlai-
\ni\u0161ry\u0161kėja lyčiai būdinga figūra. Ir \u201enormalus\u201c ūgis. Tai- empirinis, pagrįstas
\nstebėjimu gro\u017eio apibūdinimas. Taip gra\u017eius ir negra\u017eius \u017emones atrenka kinui,
\nteatrui, estradai, gro\u017eio konkursui.<\/p>\n
Emocinė \u017eod\u017eio \u201egra\u017eus\u201c prasmė ai\u0161kiai vyrauja kalbant apie ma\u017eus vaikus. Jie
\nnatūralūs, gyvi, atviri ir są\u017einingi, todėl ir sukelia d\u017eiaugsmą juos
\nstebintiems suaugusiems.<\/p>\n
Tačiau egzistuoja ir kiti vertintojai. Jie įsitraukia vėliau, kai vaikas baigia
\ndar\u017eelį ir ima lankyti kiemą bei mokyklą. Čia jis i\u0161girsta visai kitokias
\nnuomones, kuriuos da\u017eniausiai emoci\u0161kai nuspalvina visai kiti jausmai:
\nsusi\u017eavėjimas, konkurencija, piktd\u017eiuga, pavydas … Da\u017enai vertintojai darosi
\nnegailestingi:<\/p>\n
Ei tu, baidykle!
\nRiebalų mai\u0161as!
\nSkeletas tu!
\nKą, arklių sportu u\u017esiimi – pa\u017evelk į kojas!
\nTas tai i\u0161vis atrodo kaip debilas!<\/p>\n
Vaikas, kuris neturi ry\u0161kų i\u0161vaizdos trūkumų, da\u017eniausiai vadinamas \u201enormaliu\u201c.
\nJam lyg ir pasiekė, tačiau jis negali \u201ekristi į akis\u201c, kai to labai reikia!<\/p>\n
O \u0161tai tos mergaitės, kurias vadina \u201eklasės gra\u017euolėmis\u201c, ir \u0161tai tie berniukai
\n– \u201egra\u017euoliai\u201c. Mergaitėms sekasi – gra\u017euoles greitai įsimyli. Tačiau gra\u017euolei
\nateityje i\u0161kils savų sunkumų – reikės įrodinėti, kad nesi tik \u201e gra\u017ei lėlė\u201c.<\/p>\n
O \u0161tai gra\u017eiam berniukui i\u0161kart nepasisekė – jį vadina \u201e gra\u017euoliuku\u201c su pa\u0161aipa,
\no artėjant paauglystei netgi ima abejoti jo lytine orientacija. Ir jam tai ypač
\nskaudu, nes \u201egra\u017eus\u201c berniukas gra\u017eus būtent stebinčiam jį kitam berniukui. Ir
\njei tas kitas berniukas vadina jį \u201emoteri\u0161ku\u201c ar kaip nors kitaip, tai turėtų
\nbūti to kalbančiojo problema.<\/p>\n
Tai pravard\u017eiuotojui \u0161is berniukas atrodo per daug nevyri\u0161kas ir galbūt tai jis
\nir jaučia ka\u017ekokį miglotą potraukį jam, kuriuo nedrįsta pats sau prisipa\u017einti?
\nTodėl jis ir nesako: \u201eTu toks gra\u017eus, kad ir man patinki\u201c, o sako: \u201eTu
\ntikriausiai gėjus\u201c. Ir taip bando jo lytinį reitingą numenkinti, nukonkuruoti,
\nnes juk norisi ka\u017ekaip nugalėti var\u017eovą nelengvoje kovoje u\u017e gra\u017eiausios
\nmergaitės meilę…<\/p>\n
Kaip ten bebūtų, o vaikas greitai atranda, kad egzistuoja visi\u0161kai skirtingi jo
\ni\u0161vaizdos vertintojai. Tėvai – jie ai\u0161kiai nesako jam visos tiesos; bendraam\u017eiai
\n– jie pasako karčią tiesą, nes nesuinteresuoti jo guosti; jis pats juk mato save
\nveidrodyje…<\/p>\n
Tačiau visa tai \u2013 pakankamai privatūs dalykai. Klausimas, da\u017enai i\u0161kylantis
\ntėvams – kaip reaguoti į savo vaiko i\u0161vaizdą? Ne, ne į tą i\u0161vaizdą, kuria jis
\njums \u201evisuomet gra\u017eus\u201c, o į tą jo i\u0161vaizdą, kurią pastebi jo bendraam\u017eiai ir jis
\npats veidrodyje.<\/p>\n
Taigi jis klausia: ar mano veidas gra\u017eus? Ar gra\u017ei mano figūra? Jis nori
\nobjektyvumo. Ir nemoka pabėgti nuo savo subjektyvios reakcijos.<\/p>\n
Greičiausiai jūs atsakysite \u0161tai kaip.<\/p>\n
1. Meluosite, numenkindami i\u0161vaizdą: gra\u017eiam vaikui nesakysite, kad gra\u017eus, kad
\n\u201eneimtų įsivaizdinti\u201c; negra\u017eiam bandysite pabrė\u017eti, jog \u201ei\u0161vaizda nėra
\nsvarbiausias dalykas\u201c arba kad \u201ejis labai gra\u017eus\u201c. Tai pakankamai naivus
\n\u017eingsnis. Juk vaikas greitai pastebės skirtumą tarp jūsų \u017eod\u017eių ir atspind\u017eio
\nveidrodyje.<\/p>\n
Ir prisipa\u017einkite: ar jūs nuo\u0161ird\u017eiai tikite, kad i\u0161vaizda ma\u017eai rei\u0161kia
\nasmeniniuose santykiuose, kad ji nesvarbi sėkmei karjerai, meilės partnerių
\nkiekiui? Vaikas i\u0161moks, kad jūs nepasiruo\u0161ę kalbėti su juo atvirai. Galbūt, kada
\nnors jis darys tą patį savo vaikui, bet \u0161iuo metu pyks ant jūsų.<\/p>\n
2. Pasakysite karčią tiesą: gra\u017eiam pasakysite, kad jis gra\u017eus; negra\u017eiam – kad
\nnegra\u017eus. Vidutini\u0161kos i\u0161vaizdos vaikui taip ir pasakysite: nieko ypatingo.
\nPasakysite su viltimi, kad vaikas \u201esuvir\u0161kins\u201c tai. Jūs laimėsite vaiko
\npasitikėjimą, tačiau turite būti pasiruo\u0161ę jo emocinei reakcijai: jei tai –
\ngra\u017eus berniukas, jis tikrai gali nekęsti savo gro\u017eio, o jei turi ry\u0161kių
\ni\u0161vaizdos trūkumų – gali verkti ir pykti ant savęs ir ant jūsų – kam tokį jį
\npagimdėte… Turite būti labai i\u0161mintingi tėvai ir mokėti pabūti vaikui
\npsichoterapeutu…<\/p>\n
3. I\u0161sisuksite nuo tiesaus atsakymo ar atsakysite \u201ene į temą\u201c: pasinaudosite
\npsichologo vaidmeniu ir paklausite: \u201eO kaip tu pats manai?\u201c, o gal
\npaprasčiausiai: \u201ePaklausk tėvelio\u201c, \u201eNe\u017einau, nes tėvai negali savo vaiko
\nnemylėti\u201c, \u201eVisi vaikai skirtingi\u201c… Vaikas greičiausiai supyks ant jūsų:
\nvaikai nemėgsta i\u0161sisukinėjančių \u017emonių.<\/p>\n
Ar yra ka\u017ekoks teisingas elgesio ar atsakymo variantas? Deja… na, galbūt
\npadėtų sena persų istorija apie povą.<\/p>\n
Povas vaik\u0161čiojo po kiemą, i\u0161kėlęs galvą ir i\u0161skleidęs uodegą. Ant \u0161akos
\ntupintis varnas garsiai pasakė: \u201eKoks bjaurus pauk\u0161tis!\u201c Bet povas tylėjo.
\nVarnas pasakė dar garsiau: \u201eKokios kreivos jo kojos!\u201c Povas tylėjo. Varnas tęsė:
\n\u201eO kaip i\u0161did\u017eiai \u0161is pasipūtėlis kelia galvą!\u201c Povas sustojo ir varnas ėmė
\n\u0161aukti: \u201eO pa\u017eiūrėkite į jo uodegą! Argi normalus pauk\u0161tis gali turėti tokią
\nuodegą?\u201c Tuomet povas ramiai atsakė: \u201eMan atrodo, kad jūs manęs nesuprantate. A\u0161
\n\u017einau, kad mano kojos kreivos, todėl a\u0161 stengiuosi taip auk\u0161tai kelti galvą, kad
\njų nematyčiau… o dėl uodegos \u2013 tai dėl jos \u017emonės manimi ir \u017eavisi!\u201c<\/b><\/i><\/p>\n
Galbūt \u0161i istorija suteiks jūsų at\u017ealai svarbią \u017einią. \u017dinią ir apie tai, kas
\nyra mūsų gro\u017eis, ir apie tai, kokioms būtybėms jis labiausiai \u201ekrenta į akį\u201c?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u201eNebūna negra\u017eių vaikų\u201c- pasakys da\u017enas suaugęs \u017emogus. Ir pasakys tik
\npusę tiesos. I\u0161 tikrųjų ma\u017eas, ką tik gimęs naujagimis da\u017eniausiai neatrodo
\nlabai gra\u017eus: kiek pamėlęs, su did\u017eiule krauju sutepta galva<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3016,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[27332],"tags":[],"site":[],"post_item_type":[27344],"class_list":["post-3015","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-auklejimas"],"acf":{"post_sites":false},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3015","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3015"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3015\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3016"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3015"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3015"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3015"},{"taxonomy":"site","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/site?post=3015"},{"taxonomy":"post_item_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/post_item_type?post=3015"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}