Apie duet\u0105 \u201emama ir aukl\u0117toja\u201d kalbam\u0117s su vaik\u0173 psichologe Erika
\nBer\u017einiene.
\n<\/b>
\nAr verta prie\u0161 pradedant vaik\u0105 leisti \u012f dar\u017eel\u012f, susipa\u017einti su jo aukl\u0117toja?
\nAr tai gali k\u0105 nors lemti?
\n<\/b>Daug gal ir nelems, ta\u010diau taip vaikui pad\u0117site grei\u010diau priprasti dar\u017eelyje,
\njis jau pa\u017einos \u017emog\u0173, tad jausis saugiau. B\u016btinai apsvarstykite laik\u0105, kada
\naukl\u0117toj\u0105 aplankysite. Pasistenkite taip suorganizuoti susitikim\u0105, kad aukl\u0117toj\u0105
\nkuo ma\u017eiau bla\u0161kyt\u0173 kiti vaikai. Gal piet\u0173 miego metu, gal po darbo. Aptarkite
\nsu aukl\u0117toja, kuris laikas jai labiausiai tikt\u0173. Jei aplankysite aukl\u0117toj\u0105 prie\u0161
\npietus, dirban\u010di\u0105 su vaikais, ji susierzins (nors galb\u016bt to ir neparodys), o
\nJ\u016bs\u0173 vaikas gali tai pasteb\u0117ti. Galb\u016bt galite aukl\u0117toj\u0105 pakviesti puodeliui
\nkavos netoliese esan\u010dioje kavin\u0117je? Nenusibr\u0117\u017ekite tikslo b\u016btinai supa\u017eindinti
\naukl\u0117toj\u0105 su vaiku. Tiesiog su vaiku nueikite \u012f pasimatym\u0105 lyg pas savo b\u016bsim\u0105
\ndraug\u0119. Paplep\u0117kite su aukl\u0117toja, paklauskite, kaip ji suman\u0117 dirbti tok\u012f darb\u0105,
\nkiek met\u0173 dirba, ar b\u016bna sunkesni\u0173 ir lengvesni\u0173 grupi\u0173 ir t.t. Klauskite taip,
\nkad paskatintum\u0117te kalb\u0117ti, o ne kamantin\u0117tum\u0117te. Atsipalaiduokite, papasakokite
\napie savo dar\u017eelio patyrim\u0105. Jums svarbiausia u\u017emegzti ger\u0105 kontakt\u0105 su
\naukl\u0117toja. Kod\u0117l? Tod\u0117l, kad tai grei\u010diausias ir efektyviausias b\u016bdas ma\u017eam
\nvaikui pad\u0117ti priprasti dar\u017eelyje. Ne tod\u0117l, kad po to aukl\u0117toja bus
\nprielankesn\u0117 J\u016bs\u0173 vaikui (nors ir tai yra tiesa), bet tod\u0117l, kad vaikai pasitiki
\ntais \u017emon\u0117mis, su kuriais draugauja, arba gerai jau\u010diasi j\u0173 mama.<\/p>\n
Ar pirmas vaiko \u012fsp\u016bdis apie aukl\u0117toj\u0105 gali lemti j\u0173 b\u016bsimus santykius?
\n<\/b>Ir taip, ir ne. Vaikai, kaip ir mes, suaugusieji, susidaro pirm\u0105 \u012fsp\u016bd\u012f,
\nkuris ne visada yra teisingas. Gra\u017ei (ar \u012f mam\u0105 ka\u017ekuo pana\u0161i) aukl\u0117toja vaikui
\npatiks i\u0161 karto, \u201edar neprasi\u017eiojusi\u201d, ta\u010diau tai dar nerei\u0161kia, kad ateityje
\njie sutars. Pasikliauti vien vaiko nuojauta ir kontaktu pirmojo susitikimo metu
\nnepatar\u010diau.<\/p>\n
K\u0105 mama pirmomis dienomis atvedusi vaik\u0105 \u012f dar\u017eel\u012f turi su aukl\u0117toja
\ni\u0161siai\u0161kinti, k\u0105 turi jai pasakyti?
\n<\/b>Da\u017eniausiai aukl\u0117tojos apie vaikus susidaro savo asmenin\u0119 nuomon\u0119. Paprastai
\ntai lemia du dalykai \u2013 vaiko elgesys ir tai, kaip aukl\u0117toja apskritai vertina
\n\u012fvairius dalykus. Pernelyg atviras vis\u0173 kort\u0173 atskleidimas gali b\u016bti pavojingas
\nvaikui. Tarkime, vaikas namuose nevalgo kiau\u0161ini\u0173. Ne d\u0117l alergijos ar kit\u0173
\nprie\u017eas\u010di\u0173, bet tod\u0117l, kad jam neskanu, ir viskas. Jei tai i\u0161klosite aukl\u0117tojai,
\ngali b\u016bti, kad ji irgi darys nuolaidas – leis vaikui nevalgyti kiau\u0161ini\u0173. O jei
\nnutyl\u0117site, gali b\u016bti, kad j\u016bs\u0173 vaikas valgys kiau\u0161inius dar\u017eelyje ir netgi
\ntvirtins, kad ten jie yra skan\u016bs. K\u0105 tai rei\u0161kia? Kad kiau\u0161ini\u0173 nevalgymas –
\ntiesiog j\u016bs\u0173 ir vaiko santyki\u0173 dalis, o kadangi vaikas ir aukl\u0117toja turi savo,
\nkit\u0105 santyk\u012f, jiems neb\u016btinas kiau\u0161ini\u0173 nevalgymas. Tik tie dalykai, kurie
\npavojingi sveikatai, turi b\u016bti aptarti. Tarkime \u2013 stiprios alergin\u0117s reakcijos,
\nvir\u0161kinimo sutrikimai. \u017dinoma, jei j\u016bs\u0173 \u0161eimoje yra ypating\u0173 \u012fsitikinim\u0173 (tarkime,
\nesate vegetarai), reik\u0117s jau ne informuoti aukl\u0117toj\u0105, o ie\u0161koti bendr\u0173 sprendim\u0173.
\nVisa kita palikite susitvarkyti aukl\u0117tojoms. Po pirmojo m\u0117nesio galite paklausti,
\nkaip kuriose srityse sekasi aukl\u0117tojai. Visai tik\u0117tina, kad matysite ir tai, kur
\ngalite pad\u0117ti. Tarkime, situacija apie tuos pa\u010dius kiau\u0161inius. J\u016bs\u0173 vaikas
\nskund\u017eiasi, kad dar\u017eelyje jam prievarta reikia valgyti kiau\u0161inius. \u0160iuo atveju
\ngalite aplankyti aukl\u0117toj\u0105 ir pasakyti, kad vaikas ir namuose nevalgo kiau\u0161ini\u0173,
\nnors j\u016bs ir labai steng\u0117t\u0117s j\u012f \u012ftikinti, kad tai reikalinga. Tad galite patarti
\naukl\u0117tojai geriau nesikankinti, nes \u010dia vaikas nepalenkiamas. Visa tai lie\u010dia ir
\ninformacij\u0105 apie vaiko miego, tualeto, rengimosi \u012fpro\u010dius. Jei suteiksite
\ntruput\u012f daugiau laisv\u0117s aukl\u0117tojoms i\u0161 prad\u017ei\u0173, jos grei\u010diausiai ras savo
\nsprendim\u0105 ir keli\u0105 susitarti su vaiku. Neglobokite vaiko pernelyg, tai tik
\nkenkia.<\/p>\n
Mamos da\u017enai nepatenkintos aukl\u0117tojomis. Ateina vaiko parsivesti, o tas visas
\nsukait\u0119s, vir\u0161utinis megztukas nenuvilktas. Ar i\u0161r\u0117\u017eti savo apmaud\u0105, ar vis
\nd\u0117lto \u201enuryti\u201d?
\n<\/b>O jeigu pasaky\u010diau \u201enei taip, nei taip?\u201d Pakalb\u0117ti su aukl\u0117toja b\u016btina. Tik
\nner\u0117\u017ekite apmaudo. Papra\u0161ykite aukl\u0117tojos pagalbos ir patarimo. Kreipkit\u0117s \u012f j\u0105
\nsu problema, ne su priekai\u0161tu, ir sprendim\u0105 tikrai rasite.<\/p>\n
Ar teisingai elgiasi mamos, bandydamos aukl\u0117tojas papirkti ma\u017eomis
\ndovan\u0117l\u0117mis? Ne viena mama kas savait\u0119 nune\u0161a kavos, arbatos ar saldaini\u0173.
\nAtrodo, kad tos ma\u017eos dovan\u0117l\u0117s sumink\u0161tins aukl\u0117toj\u0173 \u0161irdis ir jos bus vaikui
\ngeresn\u0117s.
\n<\/b>Dovan\u0117l\u0117s kiekvien\u0105 savait\u0119 atrodo tikrai perd\u0117tai. Gali ir aukl\u0117tojos
\ntruput\u012f sutrikti. Jos nesupras, ko i\u0161 j\u0173 norite, kad taip nenustygstate? Kita
\nvertus, dovanos pamalonina visas moteris. Gal ir nenupirksite palankumo savo
\nvaikui, bet t\u0105 dien\u0105 aukl\u0117tojos nuotaika bus pakilesn\u0117, vadinasi, ji vaikams bus
\n\u0161velnesn\u0117. Nemanau, kad dovanos reikalingos, ta\u010diau kad jos kenkia, irgi
\nnesutinku. Jei po \u0161io straipsnio nune\u0161ite savo aukl\u0117tojai dovan\u0117l\u0119, kai to
\nnedarote da\u017enai, padarysite jai ma\u017eyt\u0119 \u0161vent\u0119. Jei da\u017enai ne\u0161\u0117te dovanas ir po
\n\u0161io straipsnio truput\u012f save sustabdysite, suma\u017einsite aukl\u0117tojos nerim\u0105 ir gal
\njau besiformuojant\u012f prie\u0161i\u0161kum\u0105 (deja, pernelyg da\u017enos dovanos gali keli \u012ftamp\u0105,
\no kartu – ir prie\u0161i\u0161kum\u0105 jos kaltininkams).<\/p>\n
Kaip suprasti, kad vaikui aukl\u0117toja patinka? Juk lop\u0161elinukai ir jaunesni
\ndar\u017eelinukai dar nemoka kalb\u0117ti.
\n<\/b>Jei m\u0117ginsite nuspr\u0119sti vien i\u0161 vaiko reakcijos, gali nepavykti. U\u017eeikite \u012f
\ndar\u017eel\u012f tuo metu, kai niekas nesitiki \u2013 apie 11 valand\u0105, tyliai pradarykite
\nduris ir paklausykite. Sugalvokite prie\u017east\u012f, kod\u0117l staiga prisireik\u0117 aplankyti
\nvaik\u0105 arba aukl\u0117toj\u0105. Tokiomis minut\u0117mis pasteb\u0117site daugiau nei palikdami vaik\u0105
\nar pasiimdami j\u012f vakare.<\/p>\n
Ar gali vaikas nenor\u0117ti eiti \u012f dar\u017eel\u012f d\u0117l aukl\u0117tojos? Kartais vaik\u0105 pervedus
\n\u012f kit\u0105 grup\u0119 viskas stoja \u012f savo vietas.
\n<\/b>Taip gali b\u016bti, tik tai \u012fvertinti labai sunku. Gali b\u016bti ir daugiau
\nprie\u017eas\u010di\u0173, o viena i\u0161 j\u0173 \u2013 vaiko nenoras atsiskirti nuo mamos. Ta\u010diau kaip ir
\nvisose profesijose, yra geresni\u0173 ir ma\u017eiau ger\u0173 profesional\u0173, taip ir su
\naukl\u0117tojomis. Svarbu prisiminti ir tai, kad aukl\u0117toj\u0173 b\u016bdas ir konkret\u016bs
\naukl\u0117jimo metodai gali b\u016bti labai tinkami kitiems vaikams ir visi\u0161kai netinkamai
\nj\u016bs\u0173 vaikui. K\u0105 daryti? Steb\u0117ti. Labai atid\u017eiai ir objektyviai, be i\u0161ankstin\u0117s
\nnuostatos \u017evilgsniu, ausimis ir kitomis jusl\u0117mis stenkit\u0117s sugerti vis\u0105
\ninformacij\u0105, kuri tik prieinama. Steb\u0117kite, kuo aukl\u0117toja u\u017esi\u0117musi pasitikdama
\nvaikus, ar vaikai eina jos link, ar ji \u0161ypsosi pama\u010diusi vaikus, ar kalba \u0161iltai,
\no gal \u012fsakmiai, kaip ji bendrauja su kitais vaikas (ne j\u016bsi\u0161kiu), kaip pasako
\npastabas ir t.t.<\/p>\n
Ar vaikui kalbant, kad \u201eaukl\u0117toja bloga\u201d, reikia pritarti, ar vis d\u0117lto
\nteigti, kad visos aukl\u0117tojos labai geros ir myli vaikus?
\n<\/b>Jei vaikui pritarsite, galite i\u0161 karto ie\u0161koti kitos grup\u0117s. Apie aukl\u0117toj\u0105
\nkalb\u0117ti blogai arba pritarti vaikui, rei\u0161kia t\u0105 pat\u012f, kaip kalb\u0117ti apie save
\nblogai. Ar nors vienas geras t\u0117tis ar mama vest\u0173 savo vaik\u0105, \u017einodamas, kad veda
\npas blog\u0105 aukl\u0117toj\u0105? Taip, i\u0161siai\u0161kinti reikia. Bet ne tuojau pat ir ne b\u0117gant
\nsu grasinimais. Pakaks ir to, kad pam\u0117ginsite ramiai pakalb\u0117ti su aukl\u0117toja. Jei
\n\u201ekraujas verda\u201d, palaukite pora dien\u0173, kol emocijos atl\u0117gs. Visi\u0161kai netik\u0117ti
\nvaiku irgi nepatariu. Jei aukl\u0117toja kep\u0161tel\u0117jo j\u016bs\u0173 vaikui (net jeigu jai atrodo,
\nkad tai tik lengvas prisilietimas, ne daugiau), o j\u016bs\u0173 \u0161eimoje fizini\u0173 bausmi\u0173
\nvaikai nei gird\u0117jo nei ragavo, j\u016bs\u0173 kalbos apie \u201eger\u0105 aukl\u0117toj\u0105\u201d vaik\u0105 visi\u0161kai
\ni\u0161mu\u0161 i\u0161 v\u0117\u017ei\u0173. Tad kai vaikas guod\u017eiasi bloga aukl\u0117toja, atid\u017eiai ir labai
\n\u012fd\u0117miai klausykite. Svarbiausia vaikui matyti, kad J\u016bs j\u012f girdite, o ne k\u0105
\nmanote apie aukl\u0117toj\u0105.<\/p>\n
Kaip patikrinti aukl\u0117tojos s\u0105\u017einingum\u0105? Gal vidury dienos netik\u0117tai ateiti ir
\ntyliai palaukti r\u016bbin\u0117l\u0117je, pasiklausyti, kas vyksta u\u017e dur\u0173?
\n<\/b>Taip, geriausia taip ir elgtis.<\/p>\n
K\u0105 aukl\u0117toja apskritai lemia vaiko gyvenime? Gal ji – tik \u017emogus, i\u0161saugantis
\nvaiko gyvast\u012f, kaip robotas. O mes i\u0161 j\u0173 per daug reikalaujame.
\n<\/b>Taip n\u0117ra. \u017dinoma, esmin\u0119 \u012ftak\u0105 vaikams daro j\u0173 t\u0117vai, o aukl\u0117toja turi
\npad\u0117ti t\u0117vams \u012fgyvendinti j\u0173 tiksl\u0105 \u2013 u\u017eauginti brand\u017ei\u0105, savimi pasitikin\u010di\u0105 ir
\nsugeban\u010di\u0105 gyventi tarp kit\u0173 \u017emoni\u0173 asmenyb\u0119, o ne tam trukdyti. Galb\u016bt
\naukl\u0117tojos negali padaryti didel\u0117s \u017ealos J\u016bs\u0173 vaikui, ta\u010diau vaikui iki 6 met\u0173
\nvis dar reikia daug meil\u0117s ir \u0161ilumos. Jei vaik\u0105 supantys suaugusieji sugeba
\nu\u017epildyti vaiko siel\u0105 meile ir \u0161iluma, u\u017eaug\u0119s jis sugeb\u0117s pats dalinti meil\u0119 ir
\n\u0161ilum\u0105 aplinkiniams.<\/p>\n
Ar d\u017eiaugtis, jei aukl\u0117toja akivaizd\u017eiai i\u0161skiria ir lepina vaik\u0105?
\n<\/b>Jei aukl\u0117toja akivaizd\u017eiai i\u0161skiria ir lepina j\u016bs\u0173 vaik\u0105 \u2013 smagu, ta\u010diau,
\nkokios viso to pasekm\u0117s, turb\u016bt mums irgi r\u016bpi. Tai labai priklauso nuo to,
\nkokia aplinka vaik\u0105 supa namuose. Jei tai pirmasis, o gal net vienintelis vaikas
\n\u0161eimoje, o kartais ir gimin\u0117je, toks aukl\u0117tojos elgesys (kaip ir kit\u0173
\nsuaugusi\u0173j\u0173, kuri\u0173 apstu \u0161io vaiko gyvenime) trukdys vaikui pasteb\u0117ti, kad
\naplinkui yra ir kit\u0173 \u017emoni\u0173. \u0160iam vaikui bus sunkiau i\u0161mokti u\u017esikariauti meil\u0119
\nir simpatij\u0105, nes ji jam ateina savaime. Nei\u0161mok\u0119s u\u017esikariauti simpatijos,
\nkitoje aplinkoje, kuri \u0161iaip sau simpatij\u0173 nedalina (tarkime, mokykloje), vaikas
\ngali susidurti su didel\u0117m problemom, o susiformavus\u012f pasaulio vaizd\u0105 pakeisti
\njau sunkiau. Beveik esu tikra, kad anks\u010diau ar v\u0117liau tokio vaiko t\u0117vai ateis \u012f
\nkonsultacij\u0105 ir ne \u0161iaip pasitarti, bet pilni nevilties.
\nVisai kitoks paveiksl\u0117lis bus tada, jei tai vaikas, kuriam \u0161eimoje tr\u016bksta
\nlepinimo ir i\u0161skirtinumo. Neretai tai viduriniai vaikai i\u0161 didesni\u0173 \u0161eim\u0173.
\nTokiam vaikui tai vienintelis \u0161ansas patirti tai, k\u0105 rei\u0161kia neribota ir be
\njokio vargo gaunama meil\u0117. Tik toki\u0173 \u0161eim\u0173 nedaug, o t\u0117vai link\u0119 lepinti patys.
\nTad geriau bus, jei papra\u0161ysite aukl\u0117tojos nerodyti J\u016bs\u0173 vaikui i\u0161skirtinio
\nd\u0117mesio, bet leisti pasitreniruoti konkurencin\u0117je kovoje u\u017e aukl\u0117tojos meil\u0119 ir
\nsimpatij\u0105.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Apie duet\u0105 \u201emama ir aukl\u0117toja\u201d kalbam\u0117s su vaik\u0173 psichologe Erika
\nBer\u017einiene. <\/p>\n
Ar verta prie\u0161 pradedant vaik\u0105 leisti \u012f dar\u017eel\u012f, susipa\u017einti su jo aukl\u0117toja?
\nAr tai gali k\u0105 nors lemti?
\nDaug gal ir nelems, ta\u010diau taip vaikui pad\u0117site grei\u010diau priprasti dar\u017eelyje,<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3076,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[27332],"tags":[],"site":[],"post_item_type":[27344],"class_list":["post-3075","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-auklejimas"],"acf":{"post_sites":false},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3075","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3075"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3075\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3076"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3075"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3075"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3075"},{"taxonomy":"site","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/site?post=3075"},{"taxonomy":"post_item_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/post_item_type?post=3075"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}