Suaugusiesiems skub\u0117ti \u012fprasta. Tod\u0117l t\u0117vams kartais atrodo, kad vaikas ty\u010dia
\nstengiasi juos paerzinti: pusvaland\u012f ie\u0161ko bat\u0173, tada bent ketvirt\u012f valandos
\nm\u0117gina u\u017esiri\u0161ti rai\u0161telius, o patikin\u0119s, kad jau s\u0117dasi ruo\u0161ti pamok\u0173,
\nma\u017eiausiai valand\u0105 d\u0117lioja ant stalo vadov\u0117lius ir s\u0105siuvinius. K\u0105 daryti?<\/p>\n
Pirmas variantas: r\u0117kti, pykti, skaityti moral\u0105.<\/b> I\u0161kart persp\u0117jame:
\nmetodas visi\u0161kai neveiksmingas. Mat \u0161is sraig\u0117s tempas pasirinktas
\nneatsitiktinai \u2013 vaikas tikrai turi prie\u017east\u012f, kod\u0117l elgiasi b\u016btent taip. T\u0117v\u0173
\nu\u017eduotis \u2013 \u0161i\u0105 m\u012fsl\u0119 \u012fminti.<\/p>\n
* Kartais vaikas i\u0161 vidaus prie\u0161inasi tam, k\u0105 daro. Jis d\u0117l sav\u0173 prie\u017eas\u010di\u0173
\nnenori daryti to, k\u0105 atlikti mes raginame \u2013 \u0161tai ir vilkina laik\u0105 kaip
\n\u012fmanydamas ir galb\u016bt n\u0117 pats to s\u0105moningai nesuvokdamas. Jei u\u017euot raginusi
\n\u201egrei\u010diau\u201c apm\u0117gintum\u0117te draugi\u0161kai \u0161ias prie\u017eastis i\u0161siai\u0161kinti, tik\u0117tina, kad
\nkit\u0105 kart\u0105 viskas eit\u0173si spar\u010diau.<\/p>\n
* Gali b\u016bti, kad toks l\u0117tas \u201epasiprie\u0161inimas\u201c \u2013 tai tiesiog vienas i\u0161 j\u016bs\u0173 vaiko
\nraidos etap\u0173, kur\u012f ma\u017eylis tiesiog i\u0161augs. Priekai\u0161tauti jam d\u0117l tokio l\u0117tumo
\nbeprasmi\u0161ka. Veikiausiai jis ir pats taps greitesnis kai pa\u016bg\u0117s.<\/p>\n
* Vaikai u\u017emar\u0161\u016bs ir i\u0161sibla\u0161k\u0119, ypa\u010d tada, kai kalbama ne apie malonumus ir
\n\u017eaidimus, o apie kasdienes pareigas. Tod\u0117l kantriai ir nepiktai primindama, k\u0105
\nir iki kurio laiko padaryti, galite tik\u0117tis geresni\u0173 rezultat\u0173, nei
\npriekai\u0161taudama jau post factum.<\/p>\n
Antras variantas: su\u017eadinti azart\u0105.<\/b> Vienas svarbiausi\u0173 pagalbinink\u0173
\nmokant vaik\u0105 kontroliuoti savo laik\u0105 \u2013 laikrod\u017eio pa\u017einimo \u201emokslas\u201c. Kai tik
\njis pats ims pa\u017einti valandas ir akivaizd\u017eiai matyti laiko t\u0117km\u0119, jam bus
\npapras\u010diau visk\u0105 daryti laiku. Beje, ma\u017eiems vaikams ypa\u010d patinka, kai j\u0173 veikla
\nfiksuojama laikrod\u017eiu arba kai pasitaiko proga palenktyniauti, kas grei\u010diau.
\nVardan to, kad aplenkt\u0173 t\u0117vel\u012f, net ir nem\u0117gstam\u0105 ko\u0161\u0119 galima kabinti dvigubai
\nspar\u010diau.<\/p>\n
* I\u0161m\u0117ginkite laikrod\u017eio triuk\u0105, kai nor\u0117site savo at\u017eal\u0105 labiau paskubinti:
\npasakykite, kad u\u017efiksavote laik\u0105 ir pasi\u017ei\u016br\u0117site, per kiek laiko jis patik\u0117t\u0105
\nu\u017eduot\u012f \u012fveiks. Kai darbas bus atliktas, i\u0161kilmingai prane\u0161kite rezultat\u0105 ir
\nb\u016btinai pagirkite, jei ma\u017eylis tikrai nuo\u0161ird\u017eiai pasiskubino.<\/p>\n
* Sulauk\u0119 9-10 met\u0173 vaikai jau ima suprasti, kaip svarbu tinkamai organizuoti
\nsavo laik\u0105. Tad nepamir\u0161kite pagirti, jei vaikui jo planai pasiseka. Jei iki tol
\nnuolat v\u0117luodav\u0119s i\u0161siruo\u0161ti \u012f mokykl\u0105 padau\u017ea pagaliau i\u0161eina pro duris laiku,
\nvietoje ironi\u0161ko \u201e\u017di\u016br\u0117k tu man, ar tik \u0161iandien nesnigs, kad laiku
\nsusikrap\u0161tei?\u201c ver\u010diau nuo\u0161ird\u017eiai pasid\u017eiaukite: \u201e\u0160aunuolis, \u0161iandien jau
\ntiksliai apskai\u010diavai, kiek laiko u\u017etruksi kol susiruo\u0161i\u201c.<\/p>\n
* Ypa\u010d venkite toki\u0173 smerkiam\u0173 pastab\u0173, kaip \u201etu niekada nieko nesp\u0117ji laiku\u201c,
\n\u201etu am\u017einai v\u0117luoji\u201c ir pan. \u2013 jos tik pabr\u0117\u017eia, kad vaikui tobul\u0117ti neb\u0117ra
\nprasm\u0117s, jam vis tiek jau esate priklijavusi nepataisomo l\u0117tuolio etiket\u0119.<\/p>\n
Tre\u010dias variantas: sukluskite!<\/b> Gali b\u016bti, kad toks vaiko l\u0117tumas yra
\nsignalas jums. Koks j\u016bs\u0173 gyvenimo ritmas? Ar ne per daug dirbate? Ar nuolat
\nvisur skubate, daug ko nesp\u0117jate? Ar pakankamai nepadalyto d\u0117mesio skiriate savo
\nvaikui? Galb\u016bt pernelyg l\u0117ti vaiko \u201eapsisukimai\u201c yra raginimas \u0161iek tiek
\nsul\u0117tinti temp\u0105 jums pa\u010diai?<\/p>\n
* Nepamir\u0161kite aptarti su vaiku dienos darb\u0173, sud\u0117lioti akcent\u0173, kurie i\u0161 \u0161i\u0173
\ndarb\u0173 svarbiausi, o kuriuos galima atlikti v\u0117liau, pakalb\u0117kite apie laukian\u010dius
\n\u012fvykius ir prie\u0161 juos b\u016btinas atlikti u\u017eduotis (pvz. draugo gimtadien\u012f, iki
\nkurio turite nupirkti dovan\u0105, pagaminti ir u\u017era\u0161yti atviruk\u0105), suplanuokite,
\nkada k\u0105 atliksite. Tai pad\u0117s pa\u010diam vaikui jausti daugiau atsakomyb\u0117s, jis
\ngeriau \u017einos savo pareigas ir po truput\u012f mokysis pats d\u0117lioti ir kontroliuoti
\nsavo dienos veikl\u0105.<\/p>\n
* Leiskite sau ir vaikui atsipalaiduoti, susiplanuokite bent kelet\u0105 pertrauk\u0117li\u0173
\nper dien\u0105, kuri\u0173 metu gal\u0117tum\u0117te i\u0161mesti i\u0161 galvos visas u\u017eduotis. O kad
\npernelyg ne\u012fsitinginiautum\u0117te \u2013 nusistatykite \u017eadintuv\u0105 ar laikmat\u012f, kada ir v\u0117l
\ngr\u012f\u0161ite prie savo pareig\u0173.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Suaugusiesiems skub\u0117ti \u012fprasta. Tod\u0117l t\u0117vams kartais atrodo, kad vaikas ty\u010dia
\nstengiasi juos paerzinti: pusvaland\u012f ie\u0161ko bat\u0173, tada bent ketvirt\u012f valandos
\nm\u0117gina u\u017esiri\u0161ti rai\u0161telius, o patikin\u0119s, kad jau s\u0117dasi ruo\u0161ti pamok\u0173,
\nma\u017eiausiai valand\u0105 d\u0117lioja ant stalo vadov\u0117lius ir s\u0105siuvinius. K<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3104,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[27332],"tags":[],"site":[],"post_item_type":[27344],"class_list":["post-3103","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-auklejimas"],"acf":{"post_sites":false},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3103","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3103"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3103\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3104"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3103"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3103"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3103"},{"taxonomy":"site","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/site?post=3103"},{"taxonomy":"post_item_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/post_item_type?post=3103"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}