{"id":3203,"date":"2009-04-08T17:00:00","date_gmt":"2009-04-08T17:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2009-04-08T17:00:00","modified_gmt":"2009-04-08T17:00:00","slug":"mokymosi-sunkumai-ir-mokymosi-negales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/sveikatos-ir-medicinos-naujienos\/mokymosi-sunkumai-ir-mokymosi-negales\/3203\/","title":{"rendered":"Mokymosi sunkumai ir mokymosi negal\u0117s"},"content":{"rendered":"<p>Da\u017enas vaikas per pakankamai ilg\u0105 mokyklinio gyvenimo laikotarp\u012f susiduria su<br \/>\ndidesn\u0117mis ar ma\u017eesn\u0117mis problemomis mokykloje. Viena j\u0173 \u2013 mokymosi sunkumai,<br \/>\npasirei\u0161kiantys silpnu mokymusi. Daugumai t\u0117v\u0173 labai r\u016bpi vaik\u0173 pasiekimai<br \/>\nmoksle, ta\u010diau ne kiekvienas pakankamai \u012fsis\u0105monin\u0119s, kad jis savo elgesiu gali<br \/>\npad\u0117ti ar trukdyti vaikui b\u016bti s\u0117kmingesniu. Nor\u0117dami pagelb\u0117ti vaikui,<br \/>\ni\u0161siai\u0161kinkite mokymosi sunkum\u0173 prie\u017eastis ir pagalbos jam b\u016bdus.<\/p>\n<p><b>Vaik\u0173 mokymosi sunkum\u0173 prie\u017eastys:<\/b><\/p>\n<p>Emocin\u0117s problemos (pvz. vaikas i\u0161gyvena depresij\u0105).<br \/>\nSantykiai \u0161eimoje (pvz. t\u0117v\u0173 skyrybos, \u0161eimoje naujagimis ir t.t.).<br \/>\nSantykiai mokykloje (pvz. \u012ftempti santykiai su klas\u0117s draugais ar mokytojais)<br \/>\n\u017demas intelektas (vaikas tiesiog negabus)<br \/>\nMokymosi negal<span lang=\"lt\">\u0117<\/span>s ( d\u0117l \u012fvairi\u0173 subtili\u0173 nerv\u0173 sistemos<br \/>\nfunkcij\u0173 sutrikim\u0173).<\/p>\n<p>Mokymosi negal\u0117s \u2013 \u0161iandien dar nepakankamai t\u0117vams \u017einoma vaiko mokymosi<br \/>\nsunkum\u0173 prie\u017eastis. D\u0117l to t\u0117vai elgiasi su vaiku netinkamai ir laiku nesuteikia<br \/>\njam pagalbos. Da\u017eniausiai mokymosi negalias turintys vaikai nepelnytai vadinami<br \/>\n\u201ctinginiais\u201d, \u201capsileid\u0117liais\u201d, \u201cneatsakingais\u201d, juos nuolat lydi kritika ir<br \/>\n\u012fvairios bausm\u0117s tiek namuose, tiek mokykloje, o tai neigiamai veikia j\u0173<br \/>\nasmenyb\u0117s vystym\u0105si, socialin\u012f prisitaikym\u0105. <\/p>\n<p>Mokymosi negal\u0117 \u2013 tai \u012fvairi\u0173 labai subtili\u0173 nerv\u0173 sistemos funkcij\u0173 sutrikim\u0173<br \/>\npasekm\u0117, d\u0117l kurios pakankamo intelekto vaikas nesugeba i\u0161mokti skaityti,<br \/>\nra\u0161yti, skai\u010diuoti. Be to \u0161ie sugeb\u0117jimai vystosi netolygiai.Mokymosi negal\u0117s<br \/>\npasirei\u0161kia formuojantis ir atsiskleid\u017eiant klausymo, kalb\u0117jimo, skaitymo,<br \/>\nra\u0161ymo, skai\u010diavimo geb\u0117jimams.Gyvenime vaikams su mokymosi negal\u0117mis<br \/>\ndaugiausiai sunkum\u0173 kyla atliekant mokyklines u\u017eduotis ir \u012fgyjant akademinius<br \/>\ngeb\u0117jimus bei \u012fg\u016bd\u017eius. <\/p>\n<p><b>Mokymosi negali\u0173 r\u016b\u0161ys ir po\u017eymiai: <\/b><\/p>\n<p><b>Skaitymo sutrikimai arba disleksijos. <\/b>Pasirei\u0161kia mokantis skaityti bei<br \/>\nskaitant, kai sunku koncentruoti d\u0117mes\u012f \u012f spausdintus \u017eenklus ir kontroliuoti<br \/>\naki\u0173 judesius juos sekant, atpa\u017einti garsus, susijusius su raide, suprasti<br \/>\n\u017eod\u017eius ir gramatik\u0105, kurti id\u0117jas ir vaizdinius, lyginti naujas id\u0117jas su<br \/>\ntomis, kurios jau \u017einomos, kaupti jas atmintyje. Skaitymo sutrikimai 3-4 kartus<br \/>\nda\u017enesni berniukams nei mergait\u0117ms.<\/p>\n<p><b>Ra\u0161ymo sutrikimai arba disgrafijos. <\/b>Pasirei\u0161kia grafi\u0161kai pana\u0161i\u0173<br \/>\nraid\u017ei\u0173, da\u017eniausiai priebalsi\u0173, painiojimu. Ra\u0161ymo sutrikimai da\u017enai b\u016bna<br \/>\nsumi\u0161\u0119 su skaitymo sutrikimais. Lietuvoje apie 10-15 procent\u0173 pradini\u0173 klasi\u0173<br \/>\nmokini\u0173 turi ra\u0161ymo sutrikim\u0173.<\/p>\n<p><b>Matematikos mokymosi sunkumai arba diskalkulijos<\/b>. Pasirei\u0161kia tuomet, kai<br \/>\nsunku pasakyti daikt\u0173 skai\u010di\u0173, nesugebama suvokti matematini\u0173 santyki\u0173,<br \/>\naritmetini\u0173 veiksm\u0173 ir matematini\u0173 simboli\u0173 prasm\u0117s.<\/p>\n<p>Daugelis ra\u0161ymo, skaitymo ir matematikos mokymosi aspekt\u0173 remiasi tomis pa\u010diomis<br \/>\nsmegen\u0173 funkcijomis, tod\u0117l vaikams da\u017eniausiai nustatoma daugiau negu vienos<br \/>\nsrities mokymosi negal\u0117. Mokymosi negali\u0173 prie\u017eastys n\u0117ra visi\u0161kai ai\u0161kios. <\/p>\n<p><b>Mokymosi negali\u0105 turintiems vaikams b\u016bdinga:<\/b><\/p>\n<p>I\u0161gyventi depresij\u0105.<br \/>\nNepasitik\u0117ti savimi.<br \/>\nAsocialiai elgtis.<br \/>\nDa\u017eniau i\u0161gyventi nerim\u0105 ar stres\u0105.<\/p>\n<p><b>Kaip galite pad\u0117ti vaikui: <\/b><\/p>\n<p>Jeigu pasteb\u0117jote, kad J\u016bs\u0173 vaikui sunkiau sekasi mokytis, nepalikite to<br \/>\nsavieigai ir nelaukite, kol viskas savaime susitvarkys (labai svarbu, kuo<br \/>\nanks\u010diau i\u0161siai\u0161kinti negal\u0119 ir tinkamai pad\u0117ti): <\/p>\n<p>Neskub\u0117kite vaiko kritikuoti, kaltinti, bausti ir pan.<br \/>\nRinkite informacij\u0105 apie vaiko veikl\u0105.<br \/>\nAtlikite vaiko pedagogin\u012f \u2013 psichologin\u012f \u012fvertinim\u0105, kuris pad\u0117s i\u0161siai\u0161kinti<br \/>\nsilpno mokymosi prie\u017eastis. D\u0117l tokio vertinimo J\u016bs turite kreiptis \u012f mokyklos<br \/>\npsicholog\u0119, kuri vaik\u0105 nukreips \u012f pedagogin\u0119 \u2013 psichologin\u0119 tarnyb\u0105.<\/p>\n<p><b>Jeigu J\u016bs\u0173 vaikas turi mokymosi negal\u0119: <\/b><\/p>\n<p>Ie\u0161kokite b\u016bd\u0173 pad\u0117ti \u2013 tarkit\u0117s su specialiais pedagogais, psichologais, klas\u0117s<br \/>\naukl\u0117toju ar kitais mokytojais apie \u012fvairias strategijas, padedan\u010dias lengviau<br \/>\nmokytis (namuose, klas\u0117je).<\/p>\n<p>Kalb\u0117kit\u0117s su savo vaiku apie jo sutrikim\u0105. Padr\u0105sinkite j\u012f, paai\u0161kinkite, kad<br \/>\njo sunkumai n\u0117ra kvailumo ar tingumo pasekm\u0117.<\/p>\n<p>I\u0161siai\u0161kinkite savo vaiko stipri\u0105sias puses, lavinkite jas. Jeigu galima,<br \/>\npaskatinkite vaik\u0105 u\u017esiimti kokia nors veikla po pamok\u0173.<\/p>\n<p>Dirbkite su savo vaiku namuose. Pad\u0117kite jam atlikti nam\u0173 darbus. Pagirkite u\u017e<br \/>\ndarom\u0105 pa\u017eang\u0105 ar teisingai atliktus darbus.<\/p>\n<p>Bendraukite su d\u0117stan\u010diais pedagogais.<\/p>\n<p>Bendraukite ir pasidalinkite patyrimu su kit\u0173, turin\u010di\u0173 mokymosi negali\u0173, vaik\u0173<br \/>\nt\u0117vais.<\/p>\n<p>\u201cSusitaikykite\u201d su savo vaiko sutrikimu ir i\u0161mokite tinkamai pad\u0117ti,<br \/>\nnepa\u017eeisdami vaiko savigarbos.<\/p>\n<p><b>Venkite tokio elgesio:<\/b><\/p>\n<p>&#8211; kai vaikas atstumiamas, jo savoti\u0161kai g\u0117dijamasi,<br \/>\n&#8211; kai t\u0117vai pernelyg nuolaid\u017eiauja vaikui arba pernelyg j\u012f globoja, <br \/>\n&#8211; nervingai stengiasi pad\u0117ti nekantriai laukdami geresni\u0173 rezultat\u0173.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Da\u017enas vaikas per pakankamai ilg\u0105 mokyklinio gyvenimo laikotarp\u012f susiduria su<br \/>\ndidesn\u0117mis ar ma\u017eesn\u0117mis problemomis mokykloje. Viena j\u0173 \u2013 mokymosi sunkumai,<br \/>\npasirei\u0161kiantys silpnu mokymusi. Daugumai t\u0117v\u0173 labai r\u016bpi vaik\u0173 pasiekimai<br \/>\nmoksle, ta\u010diau ne kiekvienas pakankamai \u012fsis\u0105monin\u0119s, k<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3204,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[27332],"tags":[],"site":[],"post_item_type":[27344],"class_list":["post-3203","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-auklejimas"],"acf":{"post_sites":false},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3203","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3203"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3203\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3204"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3203"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3203"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3203"},{"taxonomy":"site","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/site?post=3203"},{"taxonomy":"post_item_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/post_item_type?post=3203"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}