{"id":3750,"date":"2011-02-24T00:00:00","date_gmt":"2011-02-24T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2011-02-24T00:00:00","modified_gmt":"2011-02-24T00:00:00","slug":"padekite-savo-vaikui-kalbeti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/sveikatos-ir-medicinos-naujienos\/padekite-savo-vaikui-kalbeti\/3750\/","title":{"rendered":"Pad\u0117kite savo vaikui kalb\u0117ti"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align:justify\"><strong>Vieni vaikai pradeda kalb\u0117ti anks\u010diau, kiti \u2013 v\u0117liau. Nema\u017ea dalis<br \/>\nsulaukia net ir tre\u010diojo gimtadienio taip ir nei\u0161mok\u0119 ai\u0161kesnio pirmojo \u017eod\u017eio.<br \/>\nNors \u0161is d\u017eiugus \u012fvykis tur\u0117t\u0173 nutikti ma\u017eyliui sulaukus ma\u017edaug 11 m\u0117nesi\u0173,<br \/>\npasak statistikos, net viena i\u0161 \u0161e\u0161i\u0173 mam\u0173 pripa\u017e\u012fsta, jog jos vaikas turi<br \/>\nkalb\u0117jimo problem\u0173, o ma\u017edaug 4 i\u0161 \u0161imto sveik\u0173 ma\u017eyli\u0173 pradeda kalb\u0117ti tik po<br \/>\ntre\u010diojo gimtadienio.<br \/>\n<\/strong><br \/>\nK\u0105 daryti, jei j\u016bs\u0173 vaikui taip pat kilo toki\u0173 b\u0117d\u0173? Specialistai pataria:<br \/>\nsvarbiausia \u2013 nepanikuokite. Vaikai vystosi skirtingai, tad ne visi vienu metu<br \/>\n\u012fgyja vienodus \u012fg\u016bd\u017eius. Pad\u0117kite savo ma\u017eajam mokytis kalb\u0117ti neskubindama,<br \/>\n\u017eingsnelis po \u017eingsnelio. O \u0161ie paprasti patarimai pad\u0117s atri\u0161ti ma\u017e\u0173j\u0173<br \/>\nlie\u017euv\u0117lius.<\/p>\n<p>\u2022 Prad\u0117kite kalbinti k\u016bdik\u012f nuo pat gimimo. Kai kuriems t\u0117vams tai atrodo gana<br \/>\nkeista, bet visai netrukus pasteb\u0117site, jog k\u016bdikis jums atsako \u012fvairiausiais<br \/>\ngarsais. Tad megzkite dialog\u0105, ko nors paklaususi luktel\u0117kite, duokite laiko jam<br \/>\natsakyti. Taip pad\u0117site susiformuoti pirmiesiems bendravimo \u012fg\u016bd\u017eiams, pajusti<br \/>\ndialogo princip\u0105.<br \/>\n\u2022 D\u017eiaukit\u0117s. Bendraudami su vaiku visa savo esybe jauskite bendravimo malonum\u0105<br \/>\n\u2013 tada ir k\u016bdikis t\u0105 d\u017eiuges\u012f pajus. Kalbinkite j\u012f taip, kad jums b\u016bt\u0173 linksma:<br \/>\njei dainuodama<br \/>\njau\u010diat\u0117s nejaukiai \u2013 sekite pasak\u0117les. Juokinkite k\u016bdik\u012f savo grimasomis,<br \/>\nplokite rankomis, m\u0117gd\u017eiokite gyv\u016bn\u0173 garsus.<br \/>\n\u2022 Pasakokite apie tai, k\u0105 veikiate. B\u016bdami su k\u016bdikiu, j\u012f ne\u0161iodami ar ve\u017eiodami,<br \/>\nkomentuokite, k\u0105 veikiate, \u012fvardykite daiktus, kuriuos imate, naudojate, regite.<br \/>\n\u2022 Kokybi\u0161kam bendravimui b\u016btinas aki\u0173 kontaktas. Bendraujant su k\u016bdikiu<br \/>\nrekomenduojama kuo da\u017eniau nusileisti iki jo lygio: atsit\u016bpti, atsis\u0117sti prie jo,<br \/>\nkad \u017ei\u016br\u0117tum\u0117te jam \u012f akis tiesiai, o ne i\u0161 vir\u0161aus.<br \/>\n\u2022 Kartojimas \u2013 moksl\u0173 motina. Jis pad\u0117s i\u0161mokti ir \u012ftvirtinti atmintyje daikt\u0173,<br \/>\nrei\u0161kini\u0173, veiksm\u0173 pavadinimus. Jei da\u017enai vaikui dainuojate koki\u0105 dainel\u0119 ar<br \/>\nsekate pasak\u0117l\u0119, pabandykite s\u0105moningai nepasakyti kai kuri\u0173 reik\u0161mini\u0173 \u017eod\u017ei\u0173 (ar<br \/>\nfraz\u0117s pabaigos), parodykite vaikui, kad laukiate, kol jis u\u017ebaigs j\u016bs\u0173 prad\u0117t\u0105<br \/>\nsakin\u012f arba pasakykite j\u012f drauge.<br \/>\n\u2022 Duokite vaikui laiko atsakyti. Mes nuolat skubame, tad nekantriai raginame<br \/>\nskub\u0117ti ir vaikus. O jiems reikia laiko. Taigi u\u017edav\u0119 klausim\u0105 nelaukite<br \/>\natsakymo tuojau pat, duokite laiko pagalvoti, kok\u012f \u017eod\u012f parinkti, o jei ma\u017eylis<br \/>\njau prad\u0117jo kalb\u0117ti sakinukais \u2013 mintyse surikiuoti \u017eod\u017eius.<br \/>\n\u2022 Su jaunesniais nei 3 m. vaikais kalb\u0117kite trumpais sakinukais. Pavyzd\u017eiui,<br \/>\nu\u017euot pasak\u0119 \u201eK\u0105 gi, eime, susirasime tavo paltuk\u0105, kepurait\u0119, pir\u0161tines, \u0161alik\u0105,<br \/>\ntada i\u0161eisime \u012f lauk\u0105, s\u0117sime \u012f ma\u0161in\u0105 ir va\u017eiuosime \u012f parduotuv\u0119\u201c skaidykite<br \/>\nsakin\u012f trumpomis ai\u0161kiomis dalimis: \u201eNagi, kur tavo paltukas? O, \u0161tai kur jis!<br \/>\nDabar paie\u0161kokime kepur\u0117s. Ji \u010dia, lentynoje. Metas mautis pir\u0161tines!\u201c ir t.t.<br \/>\nIr tur\u0117kite kantryb\u0117s luktel\u0117ti, kol pats vaikas \u012fsitrauks \u012f paltuko paie\u0161kas,<br \/>\npats ki\u0161 rankut\u0119 \u012f pir\u0161tin\u0119 ir pan. \u2013 kartos, darys tai, apie k\u0105 j\u016bs kalbate.<br \/>\n\u2022 Vaikai gana greitai i\u0161moksta j\u0173 aplinkoje esan\u010di\u0173 daikt\u0173 pavadinimus. Ta\u010diau<br \/>\nveiksma\u017eod\u017eiai, b\u016bdvard\u017eiai, prieveiksmiai \u2013 atskiras mokslas. Geriausias b\u016bdas<br \/>\nj\u0173 pamokyti \u2013 pademonstruoti, parodyti, leisti pajusti skirtumus: \u201e\u0161alta-\u0161ilta\u201c,<br \/>\n\u201earti-toli\u201c, \u201ejuodas-baltas\u201c. K\u0105 rei\u0161kia \u201e\u0161okin\u0117ti\u201c? Pa\u0161okin\u0117kite ir parodykite.<br \/>\n\u201eMesti\u201c, \u201epagauti\u201c, \u201eeiti\u201c, \u201esustoti\u201c \u2013 visk\u0105 \u012fmanoma pademonstruoti, leisti<br \/>\npadaryti ir parodyti pa\u010diam vaikui. Lavinkite ir aktyvinkite visus vaiko<br \/>\npoj\u016b\u010dius.<br \/>\n\u2022 Knygel\u0117s \u2013 tai nuostabu. Tik pasir\u016bpinkite, kad jose esan\u010dius paveiksl\u0117lius<br \/>\nb\u016bt\u0173 galima \u012fvardyti, pam\u0117gd\u017eioti, galb\u016bt net pa\u010diupin\u0117ti. Rinkit\u0117s tokias<br \/>\nknygeles, kuri\u0173 paveiksl\u0117liai skatint\u0173 naudoti aktyv\u0173j\u012f \u017eodyn\u0105, kuriose vaikas<br \/>\ngal\u0117t\u0173 \u012fvardyti kasdien naudojamus, regimus daiktus ir rei\u0161kinius.<br \/>\n\u2022 \u017daidimai \u2013 geriausias b\u016bdas mokytis. Pavyzd\u017eiui, net ir senos geros sl\u0117pyn\u0117s<br \/>\npaskatins ma\u017e\u0105j\u012f sutelkti d\u0117mes\u012f \u012f jus bei tai, k\u0105 sakote: vien\u0105 kart\u0105 i\u0161ki\u0161us<br \/>\ngalv\u0105 galima sakyti \u201eku-k\u016b\u201c, kit\u0105 kart\u0105 \u2013 \u201ebau bau bau\u201c ir pan. Tokie paprasti<br \/>\nskiemenys ragins vaik\u0105 \u012fsitraukti \u012f \u017eaidim\u0105, pa\u010diam m\u0117gd\u017eioti tai, k\u0105 darote ir<br \/>\nsakote j\u016bs.<br \/>\n\u2022 Jei savo ma\u017eyliui leid\u017eiate \u0161iek tiek \u017ei\u016br\u0117ti televizori\u0173 \u2013 nepalikite jo tik<br \/>\npasyviai spoksoti. \u017di\u016br\u0117kite drauge, ai\u0161kinkite, k\u0105 matote, klausin\u0117kite vaiko<br \/>\napie tai, kas vyksta ekrane, v\u0117liau, i\u0161jungus televizori\u0173, leiskite prisiminti<br \/>\nreg\u0117t\u0105 filmuk\u0105, pakartokite kai kurias jame gird\u0117tas frazes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vieni vaikai pradeda kalb\u0117ti anks\u010diau, kiti \u2013 v\u0117liau. Nema\u017ea dalis sulaukia net ir tre\u010diojo gimtadienio taip ir nei\u0161mok\u0119 ai\u0161kesnio pirmojo \u017eod\u017eio.<br \/>\nNors \u0161is d\u017eiugus \u012fvykis tur\u0117t\u0173 nutikti ma\u017eyliui sulaukus ma\u017edaug 11 m\u0117nesi\u0173<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3751,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[27329],"tags":[],"site":[],"post_item_type":[27344],"class_list":["post-3750","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-vaiko-psichologija"],"acf":{"post_sites":false},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3750","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3750"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3750\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3751"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3750"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3750"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3750"},{"taxonomy":"site","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/site?post=3750"},{"taxonomy":"post_item_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/post_item_type?post=3750"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}