Ma\u017ei vaikai nem\u0117gsta dalytis \u017eaislais. Retas kuris i\u0161tiesia rankyt\u0119 ir
\natiduoda savo m\u0117gstam\u0105 daikt\u0105. Kod\u0117l toks stirpus savininki\u0161kumo jausmas? Ar
\nreikia mokyti dalytis tuo, k\u0105 turi?<\/p>\n
Atiduok<\/strong><\/span><\/p>\n Ma\u017ei vaikai nesidalija \u017eaislais ir tai nat\u016bralu. Nieko bloga, kad prib\u0117ga, atima Psichiatr\u0117s komentaras: <\/strong>Nereikia tik\u0117tis, kad met\u0173 dvej\u0173, o kartais net Kaip elgtis?<\/strong> Geriausia b\u016bt\u0173 nesudaryti s\u0105lyg\u0173 tokiems vaiko veiksmams, ,,Pl\u0117\u0161ik\u0117”<\/strong><\/span><\/p>\n Kart\u0105 steb\u0117jau dvej\u0173 metuk\u0173 dvynes. Viena labai dom\u0117josi aplinka. Ji pasiimdavo Psichiatr\u0117s komentaras:<\/strong> Mergaitei reik\u0117jo nugal\u0117ti, atimti, b\u016bti ten, kur Kaip elgtis?<\/strong> Nereik\u0117t\u0173 labai sureik\u0161minti toki\u0173 aplinkybi\u0173, ta\u010diau jos Du \u017eaislai<\/strong><\/span><\/p>\n Da\u017enai nu\u0117jus \u012f sve\u010dius kyla skandal\u0173. Arba vaikas nenori atiduoti padovanoti Psichiatr\u0117s komentaras:<\/strong> Ko gero, geriausia \u012f sve\u010dius nusine\u0161ti dvi l\u0117les. Kaip elgtis?<\/strong> Jei sve\u010diuose pyplys o\u017eiuojasi, tikrai ne metas ai\u0161kintis Pasidalyti gra\u017eu<\/strong><\/span><\/p>\n Ma\u017edaug apie tre\u010diuosius-\u0161e\u0161tuosius gyvenimo metus vaikai \u201eatranda” dar Iki \u0161e\u0161eri\u0173 metuk\u0173 vaiko pasaulis sukasi tik apie j\u012f pat\u012f ir pats vaikas sau yra Mokyti dalytis ar ne?<\/strong><\/p>\n Jei vaiko noras neatiduoti \u017eaisl\u0173 yra nat\u016bralus, ar verta mokyti jais dalytis? Patarimai:<\/strong><\/p>\n 1.iki met\u0173 k\u016bdikis dar nesupranta, kad koks nors \u017eaisliukas gali b\u016bti ne jo; Ma\u017ei vaikai nem\u0117gsta dalytis \u017eaislais. Retas kuris i\u0161tiesia rankyt\u0119 ir atiduoda savo m\u0117gstam\u0105 daikt\u0105. Kod\u0117l toks stirpus savininki\u0161kumo jausmas? Ar reikia mokyti dalytis tuo, k\u0105 turi?<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3753,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[27329],"tags":[],"site":[],"post_item_type":[27344],"class_list":["post-3752","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-vaiko-psichologija"],"acf":{"post_sites":false},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3752","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3752"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3752\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3753"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3752"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3752"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3752"},{"taxonomy":"site","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/site?post=3752"},{"taxonomy":"post_item_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/post_item_type?post=3752"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\ni\u0161 kito ir nenori atiduoti. Metuk\u0173 ar keleri\u0173 bamblys dar neskiria, k\u0105 rei\u0161kia
\n\u017eodeliai \u201emano” ar \u201enemano”. Pamato, u\u017esigeid\u017eia ir pasiima ne savo daikt\u0105. Bet
\nlygiai taip gali kitam ir atiduoti savo daikt\u0105. Nesupranta, gra\u017eu tai ar ne.
\nMa\u017eyliai atimin\u0117ja ne tik \u017eaislus, bet ir saldainius ar kitus skan\u0117stus. Jei
\nkeli \u0161iek tiek daugiau kaip vien\u0173 met\u0173 pipirai \u017eaid\u017eia sm\u0117lio d\u0117\u017e\u0117je ir pamato,
\nkad vienas turi gra\u017eesn\u012f kibir\u0117l\u012f, be s\u0105\u017ein\u0117s grau\u017eaties prieina ir bando
\natimti. Jei neduoda, kauk\u0161t kastuv\u0117liu per galv\u0105. Vienas laiko, o kitas traukia.
\nDa\u017enas vaizdas, tiesa?<\/p>\n
\nir vyresnis vaikas ims bei s\u0105moningai atiduos savo \u017eaisliuk\u0105. Ma\u017eylis labai
\nnuo\u0161ird\u017eiai nori tur\u0117ti, imti, gauti, mat pirmaisiais gyvenimo metais jau\u010diasi
\nes\u0105s pasaulio \u201ebamba”. Ai\u0161ku, vaikas gali savo daikt\u0105 atiduoti d\u0117l to, kad mama
\npra\u0161o, liepia ar baugina, bet ne d\u0117l to, kad taip b\u016bt\u0173 mandagu elgtis. Tod\u0117l
\nt\u0117vai netur\u0117t\u0173 nusivilti savo nedraugi\u0161ku, nenorin\u010diu dalytis savo daiktais ar
\ni\u0161 kit\u0173 \u017eaislus atimin\u0117jan\u010diu ma\u017eyliu.<\/p>\n
\nkai jis atimin\u0117ja \u017eaislus i\u0161 kito ir dar j\u012f aptal\u017eo. Kovoti nat\u016bralu, ta\u010diau
\nt\u0117vams reikia steb\u0117ti, kad ma\u017eylis nenuskriaust\u0173 sav\u0119s ar kit\u0173. Svarbu
\npasteb\u0117jus bandant\u012f draugi\u0161kai pasidalyti vaik\u0105 pagirti.<\/p>\n
\nma\u0161in\u0117l\u0119, ve\u017eiojo l\u0117les. Antroji prieidavo ir atimdavo visk\u0105, prie ko pirmoji
\nprisiliesdavo. Ir labai greit numesdavo, vos tik ses\u0117 susirasdavo nauj\u0105 \u017eaisl\u0105.<\/p>\n
\nkas nors \u012fdomaus vyksta. Matyt, taip jau yra, kad vienam ma\u017eyliui \u012fdomu atrasti,
\npasiimti \u017eaisl\u0105, kuris guli. Bet kitam jis tampa \u012fdomus, kai pamato, kad kitam
\nlinksma. Ir t\u0105 ,,linksmum\u0105” reikia pasiimti.<\/p>\n
\ngali rodyti, kad tam vaiku\u010diui, kuris atimin\u0117ja i\u0161 kit\u0173 \u017eaislus, gali tr\u016bkti
\nt\u0117v\u0173 d\u0117mesio. Matyt, mamos ir t\u0117\u010dio akys krypsta \u012f j\u012f tik tuomet, kai atima,
\nnuskriaud\u017eia kit\u0105. O kol \u017eaid\u017eia vienas, niekam n\u0117ra \u012fdomus. Reikia patiems
\nt\u0117vams imtis iniciatyvos organizuoti vaiko veikl\u0105, nesudaryti \u201ekovai” palankios
\npad\u0117ties, stengtis pagirti ger\u0105 vaiko elges\u012f. Svarbu savo reakcija nepaskatinti
\nvaiko agresijos, jei \u017eaisliuk\u0105 atimin\u0117ja ne i\u0161 piktos valios, o d\u0117l to, kad
\nlabai nori j\u012f tur\u0117ti. Ma\u017eylis nesugeba suprasti, k\u0105 ne taip padar\u0117, ta\u010diau mes
\nvisada galime nukreipti jo d\u0117mes\u012f, pasi\u016blyti k\u0105 nors \u012fdomesnio. Labai svarbu,
\nkad vaikui nelikt\u0173 skaud\u017ei\u0173 prisiminim\u0173 ar kalt\u0117s jausmo d\u0117l to, kad labai
\nnuo\u0161ird\u017eiai nor\u0117jo paimti \u017eaisl\u0105, o tapo t\u0117v\u0173 pasipiktinimo ar pajuokos objektu.<\/p>\n
\natne\u0161to \u017eaisliuko, arba rimtai ketina i\u0161 svetim\u0173 nam\u0173 i\u0161sine\u0161ti kok\u012f nors
\nilgaaus\u012f ki\u0161k\u012f. K\u0105 daryti mamai? Nusileisti ma\u017eiuko u\u017egaidoms, ar ne?<\/p>\n
\nVien\u0105 padovanoti, o kit\u0105 palikti savo mergaitei. Vyresni vaikai jau supranta
\ngimtadienio dovanas ir moka laukti savojo, tod\u0117l gali susitaikyti su tokia
\npad\u0117timi, o ma\u017eiukui kur kas sunkiau. Vaikui reikia leisti nor\u0117ti ir li\u016bd\u0117ti,
\njei negauna to, ko nori. Tai labai nat\u016bral\u016bs jausmai. Juk ir mes, suaugusieji,
\nne visk\u0105 galime tur\u0117ti. Ta\u010diau b\u016btina jausti, ar m\u016bs\u0173 vaikas jau paj\u0117gia
\npasidalyti ar atiduoti savo \u017eaislus. Svarbu ma\u017eiuk\u0105 mokyti, kad i\u0161 svetim\u0173 nam\u0173
\nnieko nei\u0161sine\u0161ame. Noras i\u0161sine\u0161ti atsiranda apie antruosius gyvenimo metus.<\/p>\n
\nsantykius. Galima leisti jam i\u0161sine\u0161ti \u017eaisl\u0105 arba jo nei\u0161sine\u0161ti. Tik b\u016btina
\n\u017einoti, kad jau atsirado aukl\u0117jimo sprag\u0173. Mat vaikas jau yra i\u0161mok\u0119s
\ni\u0161sireikalauti i\u0161 t\u0117v\u0173 to, ko nori. Patarimas t\u0117vams – b\u016bti nuosekliems ir
\nlaikytis duoto \u017eod\u017eio. Jei pa\u017eadame vaikui, kad negal\u0117s paimti \u017eaislo, privalome
\nlaikytis savo \u017eod\u017eio. Jei nusprend\u017eiame jam padovanoti k\u0105 nors nauja, taip pat
\nprivalome laikytis susitarimo. Tik tada, kai vaikas jaus, kad gali pasitik\u0117ti
\nt\u0117vais ir kad jais ne\u012fmanoma manipuliuoti, suma\u017e\u0117s ir b\u0117d\u0173. Paprastai vaikai,
\nkurie u\u017esispiria i\u0161sine\u0161ti i\u0161 sve\u010di\u0173 ar parduotuv\u0117s kok\u012f nors \u017eaisl\u0105, kovoja
\nvisai ne d\u0117l jo, o su t\u0117vais: kas k\u0105 nugal\u0117s.<\/p>\n
\nnepatirt\u0105 jausm\u0105, kad gra\u017eu pasidalyti tuo, kas tau pa\u010diam brangu. T\u0117tis
\nd\u017eiaugiasi, kai s\u016bnus broliukui duoda i\u0161bandyti savo ma\u0161in\u0117l\u0119. Mama \u0161ypsosi, kai
\nkaimyn\u0173 mergytei leid\u017eia palaikyti l\u0117l\u0119. Su tokio am\u017eiaus ma\u017eyliais jau galima
\nsusitarti, pasakyti jiems, kad eisime \u012f sve\u010dius, ir tikim\u0117s, kad vaikas mok\u0117s
\ntinkamai elgtis, aptarti i\u0161 anksto galim\u0105 sunki\u0105 pad\u0117t\u012f. Tik nereikia tik\u0117tis,
\nkad visus \u201ei\u0161augtus” \u017eaislus vaikas kilniadvasi\u0161kai atiduos labdarai. Vyresniems
\nkartais malonu atiduoti ,,i\u0161augt\u0105” bar\u0161kut\u012f ma\u017eesnima, bet ir jiems kartais n\u0117
\ni\u0161 \u0161io, n\u0117 i\u0161 to pasidaro jo labai labai gaila. Kaip ir ketveri\u0173 met\u0173 Ignui,
\nkuris labai nuo\u0161ird\u017eiai ne\u0161\u0117 dovan\u0173 gumin\u0119 antyt\u0119 dviej\u0173 m\u0117nesi\u0173 pusseserei.
\nVis\u0105 keli\u0105 kalb\u0117jo, kad atiduos j\u0105, o pri\u0117j\u0119s prie lovyt\u0117s nenor\u0117jo su \u017eaisliuku
\nskirtis. Mamai paliepus met\u0117 antyt\u0119 ir verkdamas i\u0161r\u0117\u017e\u0117: ,,Imk, bet \u017einok, kad
\nji mano buvo!”<\/p>\n
\nsvarbiausias. Tod\u0117l tiesiog b\u016btina u\u017e gerus darbus ma\u017eyl\u012f pagirti kad ir \u0161imtus
\nkart\u0173, o ypa\u010d u\u017e tuos, kai vaikas pasielg\u0117 brand\u017eiau, atsakingiau, draugi\u0161kiau,
\nnei b\u016bdamas ma\u017eas, svarbu, kad jis d\u017eiaugt\u0173si ir did\u017eiuot\u0173si savimi. Kuo labiau
\nt\u0117vai giria savo vaikut\u012f, tuo lengviau jam susitaikyti su nemalonia pad\u0117timi.
\nVaikas, u\u017e ger\u0105 elges\u012f apdovanotas gerais \u017eod\u017eiais, pradeda suprasti, kaip dera
\nelgtis.<\/p>\n
\nTaip, reikia to mokyti. Ta\u010diau pirmaisiais k\u016bdikio gyvenimo metais to i\u0161mokyti
\nne\u012fmanoma. Vaikas turi subr\u0119sti, \u201eatrasti” savyje nor\u0105 dalytis ne tik \u017eaislais,
\nbet ir kitais daiktais. Ir labai svarbu nepersistengti, kad ma\u017eylis nesijaust\u0173
\napipl\u0117\u0161tas. Arba atiduot\u0173 savo daiktus tik tod\u0117l, kad bijo mamos ar t\u0117\u010dio.
\nPrisimenate filmuk\u0105, kaip mama ma\u017eam berniukui dav\u0117 d\u0117\u017e\u0119 saldaini\u0173 ir liep\u0117
\npasidalyti su kitais? Vaikas nuo\u0161ird\u017eiai prieidavo prie kiekvieno \u017emogaus ir
\nvai\u0161indavo saldainiu. Vai\u0161ino ir vai\u0161ino, kol gal\u0173 gale pamat\u0117, kad pa\u010diam
\nneliko n\u0117 vieno. Taigi kit\u0105 kart\u0105 saldainiais su niekuo nesidalijo. Ir tai
\nnat\u016bralu, juk niekas nenori likti kvailys.<\/p>\n
\n2.ma\u017edaug iki trej\u0173 met\u0173 labai nuo\u0161ird\u017eiai nori tur\u0117ti t\u0105 \u017eaisl\u0105, kuris jam
\npatinka;
\n3.nieko bloga, kad vaikas, nor\u0117damas pasiimti geresn\u012f \u017eaisl\u0105, kovoja, tik t\u0117vai
\ntur\u0117t\u0173 sulaikyti kum\u0161tuk\u0105, kuris bando u\u017etvoti kitam;
\n4.jeigu ne\u0161ate dovan\u0173 kokiam nors vaikui, nupirkite koki\u0105 nors dovan\u0117l\u0119 ir
\nsavi\u0161kiam;
\n5.vaikas turi i\u0161mokti suprasti, kad negali tur\u0117ti viso pasaulio \u017eaisl\u0173 ir kad j\u0173
\nnegalima i\u0161sine\u0161ti i\u0161 svetim\u0173 nam\u0173;
\n6.pagirkite vaik\u0105, jei pasidalijo su kitu kastuv\u0117liu, bet nenusivilkite, jei dar
\nper ma\u017eas atiduoti tai, kas jam labai brangu.
\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"