{"id":3793,"date":"2010-05-24T01:00:00","date_gmt":"2010-05-24T01:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-05-24T01:00:00","modified_gmt":"2010-05-24T01:00:00","slug":"5-raguotos-scenos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/sveikatos-ir-medicinos-naujienos\/5-raguotos-scenos\/3793\/","title":{"rendered":"5 \u201eraguotos\u201c scenos"},"content":{"rendered":"

B\u016bna akimirk\u0173, kai pajunti, kad tuoj tuoj ma\u017eojo \u017emogu\u010dio pyktis, agresija
\nar netik\u0117tas poelgis i\u0161mu\u0161a i\u0161 v\u0117\u017ei\u0173 tave, tavo kantryb\u0119 ir visas turimas
\naukl\u0117jimo \u017einias. Kaip elgtis sunkiomis minut\u0117mis?<\/strong><\/p>\n

Konsultuoja psicholog\u0117 Inna Kusakovskaja, Antakalnio poliklinikos Psichikos
\nsveikatos centras<\/p>\n

PAVYDUOLIS
\n<\/strong>
\n\u201eDukryt\u0117 pyksta, kai vyras mane apkabina, priglaud\u017eia. Na, o jei pasibu\u010diuojame,
\nma\u017eoji ima r\u0117kti, puola mus mu\u0161ti. Su vyru nebeturime jokio intymumo.\u201c
\nKadangi santykis su mama ypatingas, vaikui sunkiau j\u0105 priimti kaip kit\u0105 \u017emog\u0173.
\nVaikas mamyt\u0119 supranta kaip dal\u012f sav\u0119s. Ir kai kas nutinka, ji visada atskuba \u012f
\npagalb\u0105. Taigi ma\u017eylis jau\u010dia tur\u012fs jai vald\u017ei\u0105. O kai kas nors pradeda \u012f j\u0105
\nk\u0117sintis, nori apkabinti, vaiku\u010diui kyla pyktis. Net jei tai daro t\u0117tis, kur\u012f
\nma\u017eylis labai myli. Pykt\u012f gali lyd\u0117ti ir mu\u0161imas. Tai nat\u016brali vaiko reakcija,
\ntad svarbu \u012f j\u0105 reaguoti ramiai. Ma\u017eylis yra impulsyvus (smegen\u0173 kaktin\u0117 sritis,
\natsakinga u\u017e savikontrol\u0119, dar nei\u0161sivys\u010diusi), i\u0161moks labiau save kontroliuoti
\napie 3\u20134 metus. I\u0161kilus pavydo scenai galima vaikut\u012f pakviesti atsis\u0117sti tarp
\nmamos ir t\u0117\u010dio, kartu pab\u016bti, apsikabinti, pasibu\u010diuoti, pasimyluoti, paskaityti
\nknygut\u0119, pa\u017eaisti. Jei ma\u017eylis pradeda mu\u0161tis, reikia ramiai, bet tvirtai
\nparodyti, kad tai nepatinka, pasakyti, kad skauda, nukelti jo rankas. Svarbu,
\nkad j\u016bs\u0173 k\u016bno kalba, veido mimika atitikt\u0173 sakomus \u017eod\u017eius. Paprastai 3\u20134 met\u0173
\nvaikas pradeda atsiskirti nuo mamos.<\/p>\n

PIK\u010cIURNA <\/strong><\/p>\n

\u201eKai negavusi kokio nors daikto 1,5 m. Gabija supyksta, pradeda r\u0117kti, parpuola
\nant \u017eem\u0117s ir galva dau\u017eo grindis. U\u017esigavusi pravirksta, pra\u0161osi nuraminama.
\nKaip vaik\u0105 atpratinti nuo toki\u0173 dalyk\u0173? Dukt\u0117 nema\u017eai laiko praleid\u017eia su
\nmo\u010diut\u0117mis, kurios pildo kiekvien\u0105 u\u017egaid\u0105.\u201c
\nI\u0161mok\u0119s vaik\u0161\u010dioti ma\u017eylis pasijunta visagalis, nes gali u\u017elipti, paimti,
\npasiekti, atidaryti ir kai neleid\u017eiama tenkinti nat\u016bralaus jo smalsumo, pyksta.
\nTa\u010diau toks ma\u017eylio elgesys nat\u016bralus. Ma\u017eylis negali savo jausm\u0173 i\u0161reik\u0161ti
\n\u017eod\u017eiais, jis m\u0105sto egocentri\u0161kai: \u201eJeigu noriu, turiu gauti.\u201c O negav\u0119s ko nori
\nsupyksta. Kalb\u0117kite su vaiku, pasi\u016blykite alternatyv\u0105: \u201eSuprantu, kad nori
\natidaryti spint\u0105, bet \u010dia u\u017edaryta. Gal nori pasi\u017ei\u016br\u0117ti pro lang\u0105 ar kartu
\npad\u017eiauti skalbinius?\u201c Jei padau\u017e\u0119s galvyt\u0119 vaikas u\u017esigavo ir lekia pas mam\u0105
\nnusiraminti, galima priglausti, jei dar ma\u017eutis. Ta\u010diau jis labai greitai
\nsupras, kad supyk\u0119s, pasispard\u0119s gavo d\u0117mesio. Jei vaikas didesnis, galima
\ni\u0161eiti \u012f kit\u0105 kambar\u012f \u2013 paprastai, kai neb\u0117ra \u017ei\u016brov\u0173, grei\u010diau nurimsta.
\nVie\u0161ose vietose sunkiau suvaldyti pad\u0117t\u012f, nes yra steb\u0117toj\u0173, komentuojan\u010di\u0173,
\nkoks varg\u0161as vaikelis, ar kaip jam reikia grie\u017eto \u017eod\u017eio… Beje, vaikui, kai
\nka\u017ekas i\u0161 pa\u0161al\u0117s rodo d\u0117mes\u012f, dar sunkiau nusiraminti. Tokiomis aplinkyb\u0117mis
\nsvarbiausia i\u0161likti ramiems ir nekreipti d\u0117mesio, laukti, kol nusiramins. Ar
\npirkti \u017eaisl\u0105, kur\u012f ma\u017eylis nusitv\u0117r\u0117 parduotuv\u0117je ir r\u0117kdamas nepaleid\u017eia? Jei
\nt\u0117vai pasak\u0117 \u201ene\u201c, svarbu i\u0161laikyti nustatyt\u0105 rib\u0105. Jei t\u0117veliai nusileis ir
\nnupirks, vaikas supras, kad j\u0173 veiksmai ir \u017eod\u017eiai nesutampa, o nepastovumas
\nkelia nesaugumo jausm\u0105. Tad nenusileiskite. Galb\u016bt dar ir kit\u0105 kart\u0105 vaikas
\npyks, o\u017eiuosis, ta\u010diau pyk\u010dio protr\u016bkiai bus retesni.
\nO kai \u0161eimoje yra daug vaik\u0105 pri\u017ei\u016brin\u010di\u0173 \u017emoni\u0173, svarbu visiems pasikalb\u0117ti ir
\nbendrai sutarti, kas jam leid\u017eiama, o kas ne. Nereik\u0117t\u0173 daug neleisti, bet jau
\nkas neleid\u017eiama, tas neleid\u017eiama. Juk jei vakar mama nedraud\u0117 lipti ant stalo, o
\n\u0161iandien sako \u201ene\u201c, ma\u017eylis nebe\u017eino, kaip elgtis. Tod\u0117l supyksta.
\n
\nMA\u017dASIS MONSTRAS <\/strong><\/p>\n

\u201eSodyboje 3 m. Tadas pagavo drugel\u012f. Papra\u0161iau i\u0161ne\u0161ti ir paleisti j\u012f laukan,
\nkad gal\u0117t\u0173 gyventi ir skraidyti, ta\u010diau grieb\u0117 bei supl\u0117\u0161\u0117 \u012f skutelius. Kit\u0105
\nkart\u0105 pievel\u0117je radome sraig\u0119. Nesp\u0117jus papasakoti, koks tai padar\u0117lis, ma\u017eylis
\nj\u012f sutryp\u0117. \u010cia pasaulio pa\u017einimas ar auginu ma\u017e\u0105j\u012f monstriuk\u0105?\u201c
\nAgresija b\u016bdinga visiems \u2013 ma\u017eiems ir dideliems. Da\u017enai tai galima pamatyti i\u0161
\nto, kai vaikutis bando i\u0161ardyti ma\u0161inyt\u0119 ar nulau\u017eti l\u0117lei koj\u0105. Juk jam \u012fdomu,
\nsmalsu. Agresija gali b\u016bti dvejopa \u2013 kaip protestas, kai d\u0117l tam tikr\u0173
\nprie\u017eas\u010di\u0173 supykstama, ir kaip pasaulio pa\u017einimas. Many\u010diau, kad da\u017eniausiai
\ntaip, kaip \u010dia mama nupasakojo, vaikas tenkina smalsum\u0105. Juk \u012fdomu, kaip tie
\ndrugelio sparneliai plasnoja, smalsu, kas nutiks sutrypus sraig\u0119. Ma\u017eylis
\nnesupranta savo elgesio padarini\u0173. Antra vertus, kartais vaikui gali b\u016bti sunku
\nnune\u0161ti ir paleisti drugel\u012f, norisi su juo dar pa\u017eaisti. Tod\u0117l galima pad\u0117ti:
\nkartu nueiti, paleisti. Ir vaiko nereikia barti, tiesiog pasakyti, kad sraigei
\nskauda, parodyti, k\u0105 reikia daryti.<\/p>\n

KEIK\u016aNAS <\/strong><\/p>\n

\u201e4,5 m. s\u016bnus dar\u017eel\u012f lanko nuo metuk\u0173. Atrodo, jame vaikai i\u0161 kult\u016bring\u0173 \u0161eim\u0173,
\nta\u010diau vien\u0105 dien\u0105 pareina mano at\u017eala ir sako: \u201eMamyte, Matas sak\u0117 eik n… K\u0105
\ntai rei\u0161kia?\u201c Buvau priblok\u0161ta tokio vaiko elgesio, bet ne\u017einojau, k\u0105 atsakyti,
\ntik pasakiau, kad taip kalb\u0117ti negalima ir negra\u017eu. V\u0117liau pasitaikydavo ir,
\n\u0161velniai tariant, \u012fdomesniu \u017eod\u017ei\u0173.\u201c
\nI\u0161gird\u0119 nederam\u0105 \u017eod\u012f reaguokite ramiai, galite vaiko paklausti: \u201eO kaip tu
\nmanai, k\u0105 tai rei\u0161kia? Kaip manai, k\u0105 Matas nor\u0117jo tuo pasakyti?\u201c Beje,
\npra\u0161ydamas paai\u0161kinti \u201ek\u0105 tai rei\u0161kia\u201c ne visada vaikas nori tai su\u017einoti.
\nPokalbis neturi b\u016bti ilgas, vaizdingas, i\u0161samus. Paai\u0161kinti ma\u017eyliui galima
\nkeliais \u017eod\u017eiais: \u201eTai keiksma\u017eodis, jis nevartojamas. Man nepatinka tokie
\n\u017eod\u017eiai.\u201c Vaikams svarbu \u017einoti, kad t\u0117vams tai nepriimtina. Pasakykite ir tai,
\nkad tavo draugas (d\u0117d\u0117 ar teta) n\u0117ra blogas, d\u0117l to, kad taip kalba, negeri tie
\n\u017eod\u017eiai. Vaikams gali patikti pa\u010di\u0173 t\u0117v\u0173 i\u0161provokuota reakcija, tod\u0117l ir kit\u0105
\nkart\u0105 gali mestelti pana\u0161i\u0173 \u017eodeli\u0173. Geriausia, kai vaikas pradeda keiktis,
\nnekreipti \u012f tai d\u0117mesio. Ir pama\u017eu tai nurims. Jei vis d\u0117lto kartojasi, galima
\ntaikyti priemones: \u201eJei taip sakysi, teks nueiti \u012f kambar\u012f ir ramiai pas\u0117d\u0117ti
\nant sofos\u201c arba \u201eA\u0161 nueisiu \u012f kit\u0105 kambar\u012f ir pab\u016bsiu viena, nes man nepatinka,
\nkaip tu kalbi.\u201c<\/p>\n

GOB\u0160UOLIS <\/strong><\/p>\n

\u201eDvimetis Karolis nieko niekam neduoda, nesidalija. Jei turi saldaini\u0173,
\nnepavai\u0161ins nei t\u0117\u010dio, nei mamyt\u0117s, nei sesut\u0117s. Tas pats ir d\u0117l pie\u0161tuk\u0173,
\nknygu\u010di\u0173, \u017eaisl\u0173.\u201c
\nDvimetis nelink\u0119s dalytis, nes savo \u017eaislus supranta kaip dal\u012f sav\u0119s, tod\u0117l
\nsunku t\u0105 me\u0161kiuk\u0105 ar ma\u0161inyt\u0119 duoti kitam. Versti vaik\u0105 duoti nereik\u0117t\u0173. Kad
\ni\u0161mokt\u0173 dalytis, vaikas i\u0161 prad\u017ei\u0173 turi suvokti, kas yra jo, o kas \u2013 ne. Dvej\u0173
\nmet\u0173 ma\u017eutis d\u017eiaugiasi kit\u0173 vaik\u0173 kompanija, ta\u010diau \u017eaid\u017eia atskirus \u017eaidimus.
\nO trime\u010diai jau nori \u017eaisti kartu. Tada ir atsiranda noras dalytis. Yra vaik\u0173,
\nkurie link\u0119 atimti kito \u017eaisl\u0105. Kartais toks ma\u017eylis net ne\u017eino, kad galima
\npapra\u0161yti. Mokykite palaukti savo eil\u0117s: \u201eJis pa\u017eais ir paskui gal\u0117s tau duoti\u201c,
\npapra\u0161yti: \u201eI\u0161tiesk rank\u0105 ir lauk.\u201c Svarbi taisykl\u0117 \u2013gerbti kit\u0173 nuosavyb\u0119.
\nTod\u0117l jei vaikas ir v\u0117liau neduoda \u017eaislo, sakykite: \u201eSuprantu, kad tau li\u016bdna,
\npikta, bet k\u0105 padarysi.\u201c Labai svarbus suaugusi\u0173j\u0173 pavyzdys. Tarkim, mama valgo
\nkukur\u016bzus ir sako: \u201eNori \u2013 imk. T\u0117veli, imk.\u201c Kit\u0105 kart\u0105 galima papra\u0161yti vaiko
\ni\u0161dalyti mamos atne\u0161tus saldainius. Vaikai link\u0119 m\u0117gd\u017eioti: dalijasi net
\npusantr\u0173 dvej\u0173 metuk\u0173 pypliai, juk tai smagu. O suaugusi\u0173j\u0173 \u0161ypsena juos
\npaskatina.<\/p>\n

MAMOS PATIRTIS<\/strong><\/p>\n

Elz\u0117 Masien\u0117, 27 m. rinkodaros direktor\u0117, 3 m. Elenos ir 1 m. 8 m\u0117n. Jono mama:
\n\u201eAuginu pametinukus, kurie ir d\u0117l \u017eaislo pe\u0161asi, ir kartkar\u010diais juos aplanko
\no\u017eiai. Didieji Elenut\u0117s o\u017eiai jau baig\u0117si, o Jonuko kaip tik prasideda. Su vyru
\nstengiam\u0117s vadovautis viena taisykle: bandome visada i\u0161likti nuosekl\u016bs ir
\nnepasiduoti. Kaip dabar prisimenu, kok\u012f stres\u0105 k\u0117l\u0117 parduotuv\u0117s. Atrod\u0117, imk ir
\npaduok visas \u012f teism\u0105 d\u0117l vis\u0173 ma\u017emo\u017ei\u0173 prie kas\u0173. Elena, kaip ir daugelis
\nvaik\u0173, nor\u0117davo vis\u0173 saldaini\u0173 ir \u017eaisliuk\u0173. Ji parpuldavo ant \u017eem\u0117s ir
\nprad\u0117davo r\u0117kti, kad nori to ar ano. I\u0161 prad\u017ei\u0173 band\u0117me raminti, nupirkti kok\u012f
\nmenkniek\u012f, o vien\u0105 syk\u012f atsiskait\u0117me u\u017e prekes ir palik\u0119 r\u0117kian\u010di\u0105 su vyru
\nnu\u0117jome \u012f \u0161al\u012f. Nuo to karto a\u0161aros baig\u0117si. Dabar turime taisykl\u0119, kad
\nparduotuv\u0117je galima i\u0161sirinkti vien\u0105 daiktel\u012f, ja ir vadovaujam\u0117s.
\nKo gero, sprendimo b\u016bdai yra du. Pirmasis \u2013 nukreipti vaiko d\u0117mes\u012f. Mums labai
\npadeda fraz\u0117: \u201e\u017di\u016br\u0117k, varn\u0117nas atskrido.\u201c Gal pats \u017eodis vaikui juokingas, o
\ngal \u012fdomi intonacija, kuria i\u0161tariame. Kartais lekiame \u017ei\u016br\u0117ti, kur kaimynas
\neina, ar mojame skrendan\u010diam l\u0117ktuvui. Antras b\u016bdas (nelabai malonus mamai) \u2013
\npykt\u012f \u012fveikti grie\u017etumu. Nune\u0161ame vaik\u0105 \u012f kit\u0105 kambar\u012f ir pasakome, kad kol
\nnenurims, negal\u0117s i\u0161eiti.
\nNe kart\u0105 buvo, kai supykusi dukryt\u0117 puldavo cypti, \u0161aukti, trypti, mu\u0161tis.
\nTuomet j\u0105 stipriai prisiglausdavome ir sakydavome, kad paleisime tada, kai
\nnurims. Tai labai veiksminga.
\nJei abu vaikai ima pe\u0161tis d\u0117l \u017eaislo, bandome atkreipti d\u0117mes\u012f \u012f kit\u0105: jei
\nvienas nori va\u017ein\u0117tis ma\u0161in\u0117le, tai kitam pasi\u016blome dviratuk\u0105. Kartais pra\u0161ome
\nElenut\u0117s nusileisti, nes vyresn\u0117, o kartais Jonukui sakome, kad nusileist\u0173. Ir
\njei kuris nuskriaud\u017eia kit\u0105, abiem galioja ta pati taisykl\u0117 \u2013 atsipra\u0161yti.\u201c<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

B\u016bna akimirk\u0173, kai pajunti, kad tuoj tuoj ma\u017eojo \u017emogu\u010dio pyktis, agresija ar netik\u0117tas poelgis i\u0161mu\u0161a i\u0161 v\u0117\u017ei\u0173 tave, tavo kantryb\u0119 ir visas turimas aukl\u0117jimo \u017einias. Kaip elgtis sunkiomis minut\u0117mis?<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3794,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[27329],"tags":[],"site":[],"post_item_type":[27344],"class_list":["post-3793","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-vaiko-psichologija"],"acf":{"post_sites":false},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3793","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3793"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3793\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3794"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3793"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3793"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3793"},{"taxonomy":"site","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/site?post=3793"},{"taxonomy":"post_item_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/post_item_type?post=3793"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}