Nedr\u0105si\u0173 vaik\u0173 b\u016bna gana daug. \u012eprastoje erdv\u0117je tryk\u0161tantys s\u0105moju,
\ni\u0161radingumu, atsid\u016br\u0119 tarp svetim\u0173, jie visi\u0161kai kitokie: nepaleid\u017eia t\u0117veli\u0173
\nrankos,net trumpam nepasilieka su bendraam\u017eiais,bijo net pasisveikinti su
\nt\u0117veli\u0173 pa\u017e\u012fstamais…Tai tyleniai, bailiukai… \u2013 tokiais ir pana\u0161iais
\nepitetais apib\u016bdinami ma\u017eyliai, nepaj\u0117giantys nugal\u0117ti aplinkos baim\u0119.Toki\u0173
\nvaik\u0173 t\u0117veliai grup\u0117s ar klas\u0117s susirinkimuose girdi tik pagyrimus: j\u0173 ma\u017eylis
\nnekelia aukl\u0117tojoms joki\u0173 problem\u0173 \u2013 yra tylus, paslaugus, pavyzdingas. Bet
\n\u0161is kult\u016bringas vaikas da\u017enai \u0161irdut\u0117je slepia skaud\u017eius savo i\u0161gyvenimus –
\nd\u0117l savo \u012fgimto per didelio jautrumo jam sunku susirasti draug\u0173, sunku bendrauti
\nsu aplinkiniais.<\/p>\n
Nedr\u0105s\u016bs vaikai ilgai jau\u010dia nepilnaverti\u0161kumo kompleks\u0105, trukdant\u012f jiems
\natskleisti savo geb\u0117jimus,i\u0161bandyti save.Ilgainiui nepasitik\u0117jimas savo j\u0117gomis
\ngali atsiliepti mokslui, karjerai, \u0161eimyniniam gyvenimui. Labai \u017eemas sav\u0119s
\nvertinimas trukdo jiems vystyti geb\u0117jimus.<\/p>\n
Laimei, daugelis vaik\u0173 , b\u0117gant metams, savo nedr\u0105sum\u0105, nepasitik\u0117jim\u0105 savo
\nj\u0117gomis \u012fveikia.Bet buv\u0119 tyleniai ,prisimindami savo vaikyst\u0117je i\u0161gyventus
\njausmus,apgailestauja, kad \u0161i j\u0173 b\u016bsena neleido b\u016bti laimingiems: jie netur\u0117jo
\ndraug\u0173, kai kuri\u0173 bendraam\u017ei\u0173 buvo i\u0161juokiami, nemok\u0117j\u0119 apginti sav\u0119s.<\/p>\n
Tokiems ypa\u010d jautriems vaikams turi pad\u0117ti suaugusieji.Ir kuo anks\u010diau, tuo
\ngeriau. Psichologai nurodo tokios b\u016bsenos atsiradimo dvi prie\u017eastis \u2013 kai kuri\u0173
\nnedr\u0105sa b\u016bna paveld\u0117ta i\u0161 t\u0117veli\u0173,kiti j\u0105 \u012fgyja susiklos\u010dius tam tikrom
\naplinkyb\u0117m.<\/p>\n
Kart\u0105 pradini\u0173 klasi\u0173 mokytoja sunerimo d\u0117l Dalyt\u0117s klausos \u2013 \u012f u\u017eduodamus
\nklausimus mergait\u0117 neatsakin\u0117davo. Mokytojai atrod\u0117, kad antrok\u0117l\u0117 j\u0173
\nnei\u0161girsta.Tiesa, tekst\u0105 ji skait\u0117 gana gerai, taisyklingai tardama garsus, bet
\nj\u012f atpasakodavo labai neri\u0161liai, nerai\u0161kiai.Mokytoja, pasitarusi su psichologu,
\nnustat\u0117 mergait\u0117s atsilikimo prie\u017east\u012f \u2013 ji bijojo kalb\u0117ti girdint visai
\nklasei.Patyrin\u0117jus Dalyt\u0117s elges\u012f, i\u0161ai\u0161k\u0117jo jos nedr\u0105sa bendraujant ir su
\nklas\u0117s draugais: ji niekada neprisijungdavo prie \u017eaid\u017eian\u010di\u0173, nelank\u0117 b\u016breli\u0173.
\nMokytoja vyl\u0117si, kad vyresn\u0117se klas\u0117se ji ,,i\u0161augs\u201c savo b\u0117d\u0105.Ta\u010diau ir
\npenktoje klas\u0117je Dalyt\u0117s charakteris nepasikeit\u0117. Psichologas, \u012fsigilin\u0119s \u012f
\nmergait\u0117s gyvenimo s\u0105lygas, jos \u0161eimos klimat\u0105, nustat\u0117 kelias prie\u017eastis,
\nvertusias mergait\u0119 u\u017esidaryti savame pasaulyje.Pa\u0161alinus jas, mergait\u0117 atgavo
\ndvasin\u0119 pusiausvyr\u0105, prad\u0117jo bendrauti su kitais.<\/p>\n
KOKIOS PRIE\u017dASTYS FORMUOJA VAIKO NEPASITIK\u0116JIM\u0104 SAVO J\u0116GOMIS?<\/p>\n <\/em>Prigimtis. <\/strong>Da\u017eniausiai bent vienam t\u0117veliui b\u016bdingas padidintas I\u0161gyventi stresai. <\/strong>U\u017esiskl\u0119sti savyje vaikas gali po patirto Netinkamas aukl\u0117jimas \u0161eimoje.<\/strong> Vaik\u0105 labai negatyviai veikia Paty\u010dios mokykloje.<\/strong>Jeigu mokykloje( klas\u0117je) kuriama atmosfera, KAIP PAD\u0116TI NEDR\u0104SIAM VAIKUI?<\/p>\n <\/em>Pakalb\u0117kite apie savo vaikyst\u0117je i\u0161gyvent\u0105 baim\u0117s b\u016bsen\u0105. <\/strong>Tyrim\u0173 Parodykite savo nor\u0105 pad\u0117ti vaikui. <\/strong>Nugal\u0117ti savo baim\u0119 vaikui Su vaiku aptarkite bendravimo su aplinkiniais naud\u0105.<\/strong> Neprilipinkite vaikui nedr\u0105suolio etiket\u0117s.<\/strong> Su vaiku reikia \u017daiskite \u017eaidimus,padedan\u010dius \u012fveikti baim\u0119.<\/strong> Sukurkite Nurodykite konkret\u0173 tiksl\u0105.<\/strong> Psichologai rekomenduoja nedr\u0105siam D\u017eiaukit\u0117s kiekvienu vaiko laim\u0117jimu.<\/strong> Nors ma\u017eiausios vaiko Steb\u0117kite savo vaikut\u012f: jeigu jokie i\u0161bandyti metodai nepadeda , reik\u0117t\u0173 Vaik\u0173 baim\u0119 galima \u012fveikti visai komandai dirbant i\u0161vien: apie jo b\u016bsen\u0105 tur\u0117t\u0173 Marija Eimanien\u0117<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nedr\u0105si\u0173 vaik\u0173 b\u016bna gana daug. \u012eprastoje erdv\u0117je tryk\u0161tantys s\u0105moju, i\u0161radingumu, atsid\u016br\u0119 tarp svetim\u0173, jie visi\u0161kai kitokie: nepaleid\u017eia t\u0117veli\u0173
\njautrumas arba sociofobija.Tad nesisteb\u0117kite savo vaiku\u010dio nedr\u0105sa.<\/p>\n
\nstreso: po vie\u0161o pa\u017eeminimo, gyvenamosios vietos, dar\u017eelio, mokyklos pakeitimo,
\npo skaud\u017ei\u0173 t\u0117v\u0173 skyryb\u0173.<\/p>\n
\nt\u0117v\u0173 kritika, moralizavimas, ypa\u010d stebint svetimiems.Labai grie\u017etai
\nkontroliuodami vaiko elges\u012f, t\u0117vai reikalauja tik beatodairi\u0161ko paklusnumo,
\nvisi\u0161kai ignoruodami vaiko norus, u\u017emir\u0161dami j\u012f pagirti, ,,priglausti\u201c.<\/p>\n
\nkurioje leid\u017eiama lyderiauti grupelei vaik\u0173, ken\u010dia ,,tyleniai\u201c, i\u0161 kuri\u0173
\nda\u017eniausiai pradeda ty\u010diotis ,,galingieji\u201c.Netiesiogiai prie \u017eeminimo prisideda
\nir mokytoja, vie\u0161ai aptarin\u0117dama ,,tyleni\u0173\u201c nes\u0117kmes, lygindama j\u0173 \u012fvertinimus
\nsu kit\u0173 mokini\u0173 pasiekimais.<\/p>\n
\nrzultatai nurodo, kad net 50% suaugusi\u0173j\u0173 laiko save nedr\u0105siais, ta\u010diau \u0161i\u0105
\nsavyb\u0119 jie \u012fveikia, nes reikia bendrauti su kitais, atlikti \u012fvairius oficialius
\npavedimus ir t.t.T\u0117veliai tur\u0117t\u0173 nuo\u0161ird\u017eiai prisipa\u017einti vaikui, kad vaikyst\u0117je
\njie i\u0161gyveno pana\u0161ius jausmus, bet palaipsniui \u012fveik\u0117 baim\u0119.Reik\u0117t\u0173 prisiminti
\nvaikyst\u0117s epizodus, iliustruojan\u010dius baim\u0117s nugal\u0117jim\u0105.<\/p>\n
\npadeda tikslingas ir nuo\u0161irdus t\u0117v\u0173 pokalbis su juo.Papasakokite,kokias vidines
\nkan\u010dias patirdavote vaikyst\u0117je siun\u010diamas pas kaimyn\u0105, kaip jums b\u016bdavo sunku
\nbendrauti su svetimais \u017emon\u0117mis. Net ir dabar, atlikdamas kai kuriuo pavedimus
\n\u012fstaigoje,j\u016bs turite nugal\u0117ti savo baim\u0119, \u012fveikti save.\u0160itokie pokalbiai su
\nvaiku leis jam atverti savo \u0161irdel\u0119, aptarti i\u0161kilusias problemas.<\/p>\n
\nBendraudami su ma\u017eyliu, konkre\u010diais pavyzd\u017eiais \u012frodykite, kaip jam pad\u0117s baim\u0117s
\nnugal\u0117jimas: i\u0161dr\u012fs\u0119s kalb\u0117tis \u017eaidim\u0173 aik\u0161tel\u0117je su berniukais, jis \u012fgis nauj\u0173
\ndraug\u0173, pakalbinus ir pasi\u016blius \u017eaisti drauge su jos atsine\u0161ta l\u0117lyte,
\ntikriausiai bus d\u0117kinga grup\u0117s draug\u0117 ir t.t.Pasakokite apie save vaikyst\u0117je,
\nkaip jums \u012fvairiose situacijose pavyko \u012fveikti baim\u0119.<\/p>\n
\nnuolat kalb\u0117ti apie tai, kad jis paj\u0117gus \u012fveikti savo nedr\u0105sum\u0105, kad tai tik
\nlaikina jo b\u016bsena. Jokiu b\u016bdu jo paties nevadinkime tyleniu, bailiuku, bijan\u010diu
\nsvetim\u0173…Ypa\u010d girdint kitiems.Teigdami: ,,Jis labai nedr\u0105sus\u201c, ,,Jis m\u016bs\u0173
\nbailiukas\u201c,j\u016bs tarsi u\u017eprogramuojate savo vaiko elges\u012f.<\/p>\n
\nsituacij\u0105, kurioje, tarkim, bailusis zuikutis turi nugal\u0117ti baim\u0119 ir prakalbinti
\nkitus \u017ev\u0117relius. Tegu vaikutis pats sugalvoja, kokiu b\u016bdu zuikutis i\u0161spr\u0119s savo
\nproblem\u0105.<\/p>\n
\nvaiku\u010diui skirti konkre\u010di\u0105 u\u017eduot\u012f.Pavyzd\u017eiui, pristatyti klasei perskaityt\u0105
\nknyg\u0105,pasi\u016blyti draugams \u017eaisti \u012fdom\u0173 \u017eaidim\u0105 arba prisijungti prie j\u0173.Nebijoti
\naktyviai dalyvauti pamokoje, kelti rank\u0105, paklausti mokytojo.T\u0117vai gal\u0117t\u0173
\nspecialiame kalendoriuje pasi\u017eym\u0117ti pastabas apie u\u017eduo\u010di\u0173 atlikim\u0105.<\/p>\n
\npastangos tur\u0117t\u0173 sulaukti pagyrimo ir net ma\u017ey\u010di\u0173 dovan\u0117li\u0173: nueikite su juo \u012f
\nkin\u0105, kavin\u0119, nupirkite gardumyn\u0173 \u2013 apdovanokite tuo, kas vaik\u0105 padaryt\u0173
\nlaiming\u0105.Jokiu b\u016bdu nesmerkite ma\u017eylio, jei jam nepavyko \u012fveikti baim\u0117s \u2013 kit\u0105
\nkart\u0105 tikrai pasiseks.<\/p>\n
\nkreiptis \u012f psicholog\u0105, turint\u012f patirt\u012f dirbant su tokiais vaiku\u010diais.<\/p>\n
\ngalvoti ir specialistas, ir t\u0117veliai, ir kiti \u0161eimos nariai.Norint, kad vaikutis
\nb\u016bt\u0173 laimingas, reikia kiek galima daugiau bendrauti su ma\u017eyliu, jam pad\u0117ti.<\/p>\n
\nrankos,net trumpam nepasilieka su bendraam\u017eiais,bijo net pasisveikinti su
\nt\u0117veli\u0173 pa\u017e\u012fstamais…Tai tyleniai, bailiukai..<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3896,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[27329],"tags":[],"site":[],"post_item_type":[27344],"class_list":["post-3895","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-vaiko-psichologija"],"acf":{"post_sites":false},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3895","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3895"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3895\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3896"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3895"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3895"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3895"},{"taxonomy":"site","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/site?post=3895"},{"taxonomy":"post_item_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/post_item_type?post=3895"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}