{"id":3969,"date":"2012-11-04T00:00:00","date_gmt":"2012-11-04T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2012-11-04T00:00:00","modified_gmt":"2012-11-04T00:00:00","slug":"kai-vaikas-visur-ir-visada-nori-pirmauti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/sveikatos-ir-medicinos-naujienos\/kai-vaikas-visur-ir-visada-nori-pirmauti\/3969\/","title":{"rendered":"Kai vaikas visur ir visada nori pirmauti"},"content":{"rendered":"

Kai vaikas visur ir visada nori pirmauti<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

Sakoma, kad konkurencija \u2013
\nvaromoji \u017emonijos j\u0117ga, priemon\u0117 pasiekti gyvenime daugiau ir, \u017einoma,
\nasmeninio augimo galimyb\u0117. Ta\u010diau kartais t\u0117vams ima kelti nerim\u0105 pernelyg
\ndidelis vaik\u0173 noras konkuruoti. Tai rei\u0161kiasi tiek elgesyje su broliais ar
\nses\u0117mis, tiek su vaikais ugdymo \u012fstaigoje ir kieme. Noras pirmauti, visus
\naplenkti, b\u016bti geriausiu darosi pagrindine bendravimo su bendraam\u017eiais savybe
\nir tarsi atima vaikui galimyb\u0119 tiesiog b\u016bti ir draugauti su vaikais. Tad kas
\n\u012ftakoja perd\u0117to konkurencijos jausmo atsiradim\u0105 ir kaip t\u0117vai gal\u0117t\u0173 pad\u0117ti
\nsavo vaikams?<\/p>\n

Pirmaisiais 3-4 metais vaikai
\nma\u017eai dalyvauja visuomen\u0117s gyvenime. Ta\u010diau sulaukus 5-6 met\u0173, konkurencijos
\njausmas vaikams darosi \u201enesvetimas\u201c ir ma\u017edaug iki 9-10 met\u0173 kai kuriais
\natvejais tai tampa elgesio  ypatumu,
\nakivaizd\u017eiai pastebimu aplinkiniams. O jeigu mes \u012fd\u0117miai per\u017evelgtume savo
\nsantykius su vaiku, suprastume, kod\u0117l vien\u0173 vaik\u0173 konkurencijos jausmas
\ni\u0161vystytas daugiau, o kit\u0173 \u2013 ma\u017eiau. Da\u017enai patys to net nejausdami, mes
\npriver\u010diame savo vaikus konkuruoti d\u0117l m\u016bs\u0173 meil\u0117s.<\/strong><\/p>\n

 <\/strong><\/p>\n

Koks t\u0117v\u0173 elgesys skatina
\nperd\u0117t\u0105 nor\u0105 konkuruoti? <\/strong><\/p>\n

1.     
\nKai vaikas padaro k\u0105 nors, kas vir\u0161ija t\u0117v\u0173 l\u016bkes\u010dius
\n(pirmagimiai \u017eenkliai da\u017eniau vir\u0161ija t\u0117v\u0173 l\u016bkes\u010dius, nes t\u0117vai neturi su kuo
\npalyginti), t\u0117vai skiria jam daugiau laiko ir aktyviai giria, tuo parodydami,
\nkad jis padar\u0117 ka\u017ek\u0105 geriau negu anks\u010diau. Ir toks t\u0117v\u0173 elgesys pats savaime
\nteisingas, nes parodo, kad pastangos b\u016bna \u012fvertinamos. Ta\u010diau tuo atveju, jei
\nvaikui ima tr\u016bkti tiesiogiai rodomos meil\u0117s, jis prisimena \u0161i\u0105 \u201ei\u0161mokt\u0105 pamok\u0105\u201c
\nir t\u0117v\u0173 d\u0117mesio siekia, stengdamasis pasirodyti geresniu u\u017e kitus.<\/p>\n

2.     
\nAntroji prie\u017eastis \u2013 pa\u010di\u0173 t\u0117v\u0173 pavyzdys. Laikydamiesi
\nt\u0117vams b\u016bdingo dviveidi\u0161kumo \u2013 \u201edaryk ne taip, kaip a\u0161 darau, bet daryk taip,
\nkaip a\u0161 sakau\u201c, t\u0117vai moko vaik\u0105 nekonkuruoti, tuo tarpu patys \u201evisur ir
\nvisada\u201c stengiasi pralenkti kitus \u017emones ir vienas kit\u0105 taip pat. Vaikas gi
\nstebi ir mokosi m\u0117gd\u017eiojimo b\u016bdu. Jis mano: \u201eKad patik\u010diau t\u0117vams, turiu b\u016bti
\ngeriausias, grei\u010diausias, gudriausias…\u201c <\/p>\n

3.     
\nT\u016bkstan\u010diai \u012fvairiausi\u0173 situacij\u0173, kai t\u0117vai
\natst\u016bmin\u0117ja vaik\u0105 nuo sav\u0119s, formuoja vaikui nuostat\u0105: kad u\u017ekariauti t\u0117v\u0173
\nmeil\u0119, reikia kovoti. Kai t\u0117vai sako, kad neturi laiko vaikui (net jeigu tai
\ndaro gana \u0161velniai), vaikas visvien yra priverstas konkuruoti su t\u0117v\u0173
\nporeikiais: pa\u017ei\u016br\u0117ti televizori\u0173, panar\u0161yti virtualioje erdv\u0117je, pasikalb\u0117ti
\nsu drauge telefonu ir t.t. I\u0161vada ai\u0161ki \u2013 nori k\u0105 nors gauti, turi ka\u017ek\u0105
\nnugal\u0117ti.<\/p>\n

4.     
\nTa\u010diau, ko gero, pats stipriausias stimulas konkuruoti
\n\u2013 tai pavydas broliams ir seserims. Tai nei\u0161vengiamas dalykas tarp vaik\u0173, tad
\npirmuosius savo konkurentus, kaip taisykl\u0117, vaikai \u012f\u017evelgia broliuose ir
\nseseryse. <\/p>\n

<\/p>\n

Taigi, kaip ma\u017einti vaiko konkuravimo poreik\u012f? <\/strong><\/p>\n

Vis\u0173 pirma, ne \u201etiesiog myl\u0117ti\u201c
\nvaik\u0105, ber meil\u0119 rodyti tiesioginiais ir vaikui suprantamais veiksmais bei
\n\u017eod\u017eiais. Organizuoti laisv\u0105 laik\u0105 taip, kad vaikas nesijaust\u0173 \u201ekonkurentu\u201c
\nkompiuteriui ar TV pulteliui. Taip pat atsigr\u0119\u017eti \u012f save ir s\u0105\u017einingai
\n\u012fsivertinti, ar vaiko elgesys n\u0117ra mano paties atspindys? Tolygiai paskirstyti
\nd\u0117mes\u012f tarp vaik\u0173, negalvojant, kad \u201ema\u017eesniam d\u0117mesio reikia daugiau\u201c.<\/p>\n

 <\/strong><\/p>\n

Kiti rekomenduojami b\u016bdai konkurencijos jausmui ma\u017einti:<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

Mokykite pralaim\u0117ti.<\/strong> Patartina kuo ank\u010diau i\u0161mokyti vaik\u0105
\n\u201epralaim\u0117ti\u201c. Tod\u0117l \u017eaiskite kuo daugiau \u017eaidim\u0173 su vaikais ir leiskite jiems
\nne tik laim\u0117ti, bet ir pralaim\u0117ti. Da\u017enai t\u0117vai, nor\u0117dami prad\u017eiuginti vaikus,
\nsimuliuoja savo pa\u010di\u0173 pralaim\u0117jim\u0105 ir nesudaro vaikui s\u0105lyg\u0173 i\u0161mokti
\npralaim\u0117ti, kol jis dar tokio am\u017eiaus, kai jam dar ir n\u0117ra labai svarbu laim\u0117ti.\n<\/p>\n

Steb\u0117kite, kaip vaikas reaguoja \u012f kit\u0173 laim\u0117jimus.<\/strong> Jeigu reaguoja
\na\u0161aromis, li\u016bdesiu, pyk\u010diu ir pan., pad\u0117kite vaikui \u012fvardinti jo jausmus,
\npasakykite, kad j\u016bs taip pat b\u016btum\u0117te nuli\u016bd\u0119s, o tada nukreipkite jausmus \u012f
\nveiksmus: k\u0105 kit\u0105 kart\u0105 reik\u0117t\u0173 daryti kitaip, k\u0105 dabar galima daryti, kad
\ni\u0161mokti k\u0105 nors, kokias papildomas priemones galima pasitelkti ir t.t. <\/p>\n

Nebarkite vaiko u\u017e neigiamus jausmus pralaim\u0117jus.<\/strong> Taip jis
\ni\u0161rei\u0161kia tai, k\u0105 jau\u010dia. Jeigu vaik\u0105 dar nubausti u\u017e tai, kad jis blogai
\njau\u010diasi (jau pats save nubaud\u0119s), tai bus dviguba bausm\u0117. Nat\u016bralu \u012f
\npralaim\u0117jim\u0105 reaguoti nusivylimu, kai laim\u0117jimas mums labai svarbus. Tod\u0117l stenkit\u0117s suma\u017einti ne vaiko reakcij\u0105 \u012f
\npralaim\u0117jim\u0105, o  vaiko nor\u0105 konkuruoti. <\/strong><\/p>\n

Nelyginkite savo vaiko su kitais vaikais, ypa\u010d kai kalbate su juo
\npa\u010diu. <\/strong>Tai nerei\u0161kia, kad negalite prie savo vaiko kalb\u0117ti apie jo draugus
\nar klasiokus. Tiesiog savo kalboje nelyginkite jo elgesio ir pasiekim\u0173 su kitu
\nvaiku. Sakykite: \u201e\u0160tai kaip ses\u0117 tvarkingai susid\u0117jo r\u016bbelius \u2013 kaip smagu\u201c
\n(vaikui tai atrodys kaip sektinas pavyzdys), ta\u010diau neu\u017ebaikite sakinio: \u201c… o
\npas tave am\u017einai viskas sujaukta, bet kaip i\u0161m\u0117tyta\u201c (tai supras kaip
\npalyginim\u0105 \u2013 kas geresnis, kas blogesnis). Geriau lyginti vaiko elges\u012f su jo
\npaties ankstesniu elgesiu (\u201evakar pana\u0161\u0173 u\u017edavin\u012f i\u0161sprendei pats ir dar taip
\ngreitai…\u201c).<\/p>\n

<\/p>\n

Nepamir\u0161kite pagirti savo vaiko ir tais atvejais, kai kiti t\u0117vai, j\u016bs\u0173
\nvaikui esant \u0161alia, giria savo vaikus. <\/strong>B\u016bna toki\u0173 t\u0117v\u0173, kurie at\u0117j\u0119 \u012f
\nsve\u010dius ima puikuotis savo vaik\u0173 pasiekimais. O kiti t\u0117vai, kuklesni, jau
\n\u017einodami pastar\u0173j\u0173 \u012fpro\u010dius, tik palinksi galva ir \u201epraleid\u017eia pro ausis\u201c.
\nTa\u010diau gali b\u016bti, kad j\u016bs\u0173 pa\u010di\u0173 vaikai \u0161ios informacijos pro ausis
\nnepraleid\u017eia ir ima nor\u0117ti, kad k\u0105 nors pasakytum\u0117te ir apie juos. O tam reikia
\nk\u0105 nors nurungti…<\/p>\n

Pagirti vaik\u0105 u\u017e pasiekimus individualioje veikloje. <\/strong>Tegul vaikas
\nsavo vertingum\u0105 jau\u010dia ne per lyginam\u0105j\u012f santyk\u012f su kitais, bet tegul mano, kad
\njis pats savaime vertingas, nepriklausomai nuo kit\u0173 \u017emoni\u0173.<\/p>\n

<\/p>\n

Na, ir, \u017einoma \u2013 \u017eaiskite komandinius \u017eaidimus<\/strong>.
\nI\u0161mokykite d\u017eiaugtis komandos pergale, o ne vieno atskirai paimto \u017eaid\u0117jo
\npergale. Beje, akcentuokite ne galutin\u012f \u017eaidimo rezultat\u0105, o jo eig\u0105 ir \u017eaidimo
\nmetu patiriamas pozityvias emocijas.<\/p>\n

Prisiminkite, kad pati savaime
\nkonkurencija yra teigiamas ir reikalingas dalykas, kuris motyvuoja veikti ir
\nsiekti geriausio, ta\u010diau svarbu, kad visame kame b\u016bt\u0173 saikas ir… teisingai
\nrodomas pavyzdys.<\/p>\n

<\/p>\n

Psicholog\u0117 Laura Bratikait\u0117
\nwww.seimospsichologas.lt<\/p>\n

<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sakoma, kad konkurencija \u2013 varomoji \u017emonijos j\u0117ga, priemon\u0117 pasiekti gyvenime daugiau ir, \u017einoma, asmeninio augimo galimyb\u0117.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3970,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[27328],"tags":[],"site":[],"post_item_type":[27344],"class_list":["post-3969","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-psichologija"],"acf":{"post_sites":false},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3969","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3969"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3969\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3970"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3969"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3969"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3969"},{"taxonomy":"site","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/site?post=3969"},{"taxonomy":"post_item_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasveik.lt\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/post_item_type?post=3969"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}